Autores
Adela De Castro, Eulises Domínguez Merlano, María Amarís Macías, Dick Guerra Flórez, Mario Alberto De la Puente Pacheco, Rocio Nuris Vela Samudio, Ana Liliana Ríos García, Alberto Gutiérrez Granados, Myriam Jiménez Arrieta, Ana Carolina Moreno Herrera, Carmen Molinares Brito, Sabrina De la Hoz
Fecha de publicación
2018/12/15
Editor
Universidad del Norte
Descripción
5. RESULTADOS Y ANÁLISIS62 5. 1 Creencias epistemológicas de los docentes64 5. 1. 1 Certeza del conocimiento (Certainty of Knowledge: CK) 5. 1. 2 Simplicidad y estructura del conocimiento (Simple Knowledge: SK) 5. 1. 3 Velocidad del aprendizaje (Quick learning: QL) 5. 1. 4 La autoridad sobre el conocimiento (Omniscient Authority) 5. 1. 5 La habilidad innata de aprender (Innate Ability) 5. 2 Enfoques de enseñanza
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A De Castro, E Domínguez Merlano, M Amarís Macías… - 2018
