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El objetivo del estudio es analizar, de forma preliminar, el cambio metodológico introducido en la asignatura de Contabilidad Financiera III de cuarto curso de la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas: Aprendizaje basado en actividades mediante casos de estudio reales. Esta metodología docente aboga por sustentar el aprendizaje del alumno a través de la participación activa mediante actividades realizadas en grupo y acercar al alumno a la realidad de las prácticas contables mediante el uso de información financiera real de empresas. La metodología de investigación empleada está basada en un sondeo piloto, sobre las opiniones de los estudiantes, obtenidas mediante un cuestionario. Los resultados reflejan como los alumnos están de acuerdo con este tipo de metodología, tanto en lo referente a su utilidad como método de aprendizaje, como en lo relativo al potencial que tiene para el desarrollo de competencias instrumentales e interpersonales. No obstante, al estar en una fase intermedia el desarrollo de las actividades, muestran aspectos a mejorar que deben ser objeto de reflexión en el futuro.