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Objetivo. Analizar las variables personales, psicológicas y laborales o académicas que predicen el compromiso en trabajadores (docentes y administrativos) y estudiantes de una universidad peruana. El estudio 1 analiza el compromiso laboral, y el estudio 2, el compromiso académico.

Método. En el estudio participaron 512 trabajadores y 1078 estudiantes de una universidad privada de Lima, Perú. A todos se les administró el SF-36, las escalas de Afectividad y Florecimiento que evalúan bienestar, la UWES-9 laboral o académica y la Escala de Eficacia Profesional del MBI para trabajadores y la de Autoeficacia Académica para los estudiantes. Resultados. Las variables predictoras más significativas del compromiso laboral fueron satisfacción con el trabajo (β#=# 0.34,.<# 0.001), eficacia profesional (β#=# 0.21,.<# 0.001) y florecimiento (β#=# 0.21,.<# 0.001), y las del compromiso académico, satisfacción con la carrera (β#=# 0.35,.<# 0.001), florecimiento (β#=# 0.33,.<# 0.001) y autoeficacia académica (β#=# 0.19,.<# 0.001). Conclusiones. Las variables predictoras del compromiso fueron similares en ambos estudios. Destacan la satisfacción con el trabajo o la carrera, la autoeficacia y el florecimiento, que es la dimensión del bienestar que supone una vida con sentido, caracterizada por la presencia de vínculos positivos y gratificantes.