El índice h5 es el índice h de los artículos publicados en los últimos 5 años completos. Se trata del número mayor h en cuanto a que h artículos publicados entre 2014 - 2018 deben tener al menos h citas cada uno.ocultar
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    Título / AutorCitado porAño
    Capital culturel et reproduction scolaire. Un bilan critique
    H Draelants, M Ballatore
    Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 115-142
    		282014
    Connaissance et savoir. Concepts didactiques et perspectives sociologiques?
    C Margolinas
    Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 13-22
    		252014
    Analyse de l’activité humaine et éducation des adultes: faits et valeurs dans un programme de recherche finalisée
    M Durand
    Revue francaise de pedagogie, 51-62
    		162015
    Les prédicteurs de la réussite dans l’enseignement supérieur
    S Dupont, M De Clercq, B Galand
    Revue francaise de pedagogie, 105-136
    		162015
    Rapprocher la sociologie et les didactiques
    P Losego
    Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 5-12
    		152014
    Socialisation de genre et construction des identités sexuées. Contextes sociétal et scientifique, acquis de la recherche et implications pratiques
    V Rouyer, Y Mieyaa, A Blanc
    Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 97-137
    		142014
    Contrat didactique et contextes sociaux. La structure d’arrière-plans des apprentissages
    P Rayou, G Sensevy
    Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 23-38
    		142014
    Les effets de l’évaluation externe sur les pratiques enseignantes: une revue de la littérature
    E Rozenwajn, X Dumay
    Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 105-138
    		132014
    Les transformations des relations entre travail, éducation et formation dans l’organisation sociale contemporaine: questions posées par trois dispositifs analyseurs
    P Champy-Remoussenard
    Revue francaise de pedagogie, 15-28
    		122015
    Les descendants d’immigrés à l’école en France: entre discontinuité culturelle et discrimination systémique
    G Felouzis, B Fouquet-Chauprade, S Charmillot
    Revue francaise de pedagogie, 11-27
    		122015
    Origine migratoire et inégalités scolaires: étude longitudinale des résultats scolaires des descendants d’immigrés en France et en Angleterre
    M Ichou
    Revue française de pédagogie. Recherches en éducation, 29-46
    		112015
    Las fechas y los recuentos de citas son estimados y se determinan de forma automática mediante un programa informático.