Claudia Dörfer
Claudia Dörfer
Dr. edu.; Dipl. Päd., University Lecturer, Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Mexico
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TítuloCitado porAño
Using Facebook for learning: A case study on the perception of students in higher education
MT Pérez Morales, A Vázquez, M de Jesús, C Doerfer
Procedia-Social and Behavioral Sciences 106 (10), 3259-3267, 2013
202013
MEDICIÓN DE LA ACTITUD HACIA LAS MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN: UN ESTUDIO PILOTO
C Dörfer, GS Ulloa Duque
VinculaTégicaEFAN 1 (2), 1329-1348, 2016
92016
Análisis crítico sobre el efecto de los medios en el aprendizaje.
A Vázquez, M de Jesús, C Dörfer
International Journal of Good Conscience 7 (2), 42-48, 2012
62012
Academic Progress Depending on the Skills and Qualities of Learning in Students of a Business School
AVM de Jesús, C Dörfer, CC Rosalinda
TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology 14 (3), 2015
42015
INFLUENCIA EN LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE LICENCIATURA EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA
MJ Araiza, T Pérez, C Dörfer, FJ Jardines, R Catillo, B Vazquez
22013
LAS PERCEPCIONES DE LOS CATEDRÁTICOS DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA USANZA DE LAS TIC EN SU COMPROMISO DE LA ENSEÑANZA
MJA Vázquez, C Dörfer, R Castillo
Escuela de Ciencias de la Educación 1, 321-338, 2013
22013
University Students’ Expectations and Perceptions of Study Abroad: Case Studies in Administrative Sciences
C Dörfer
American Journal of Educational Research 3 (8), 1036-1039, 2015
12015
PERCEIVED COGNITIVE, AFFECTIVE AND PSYCHOMOTOR LEARNING IN A BLENDED COURSE IN HIGHER EDUCATION
MJ Araiza, A Kutugata, C Dörfer
EDULEARN2012, 6213-6220, 2012
12012
THE INTERNATIONALIZATION OF HIGHER EDUCATION – LOCAL TENDENCIES AND REALITIES IN THE EDUCATION OF STUDENTS OF ENGINEERING AND NATURAL SCIENCES IN A MEXICAN UNIVERSITY – A CASE …
C Dörfer, MJA Vázquez
NTED2012 Proceedings, 2012
12012
Una estrategia para la promoción de la ética profesional: La discusión de dilemas morales-Experiencias de aula.
A VENCES ESPARZA, C DOERFER
12007
CORRESPONDENCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE VS. DESEMPEÑO ACADÉMICO
MJA Vázquez, C Doerfer, MJ Araiza, C Doerfer, F UANL
vol 1, 2205-2224, 0
1
La modalidad mixta desde la perspectiva de los estudiantes
MM Madrigal Lozano, C Dörfer, AE Merla González
http://www.web.facpya.uanl.mx/vinculategica/Vinculategica_4_2/29 …, 2018
2018
MOOC’S EN EL ÁREA DE NEGOCIOS EN UNIVERSIDADES DE MÉXICO
MM Madrigal Lozano, GM Reyna Garcia, C Dörfer, AE Merla Gonzalez
El uso de las TIC en la formación de estudiantes en Instituciones de …, 2018
2018
Percepciones de Estudiantes de Posgrado sobre la Aplicación de Códigos QR con Propósitos Didácticos
MMM Lozano, AEM González, C Dörfer
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL, 62, 2018
2018
Percepciones de Estudiantes de Posgrado sobre la Aplicación de Códigos QR con Propósitos Didácticos
MM Madrigal Lozano, AE Merla González, C Dörfer
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL - Avances …, 2018
2018
ATTITUDES TOWARD USING MOBILE DEVICES FOR LEARNING GERMAN AS FOREIGN LANGUAGE – THE QUIZLET APP
C Dörfer, MLM Magdalena, AE Merla G.
TOJET 1 (10/2017), 418-424, 2017
2017
Mobile Learning en un curso de lenguaje
C Dörfer, MM Madrigal Lozano, AE Merla González
VinculaTégicaEFAN 3 (1), 133-139, 2017
2017
El discurso en el Aula Universitario Semipresencial. Un método para la Evaluación
C Dörfer, AVM de Jesus, FJ Jardines Garza
ANFECA: EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LAS ESCUELAS DE NEGOCIOS …, 2016
2016
¿ QUÉ APRENDEN NUESTROS ESTUDIANTES EN EL EXTRANJERO? UN ESTUDIO DE CASO
C Dörfer, MJ Araiza V., FJ Jardines G.
VinculaTégicaEFAN 2 (1), 2101-2116, 2015
2015
HOW ARE HIGHER EDUCATION STUDENTS USING SOCIAL NETWORKING SERVICES (SOCIAL MEDIA) TO SUPPORT THEIR STUDIES? AN EXPLORATIVE INTERVIEW
MT Perez, MJ Araiza, C Doerfer
INTED2014 Proceedings, 5375-5383, 2014
2014
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20