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| El sentido de las historias de vida en investigaciones socio-educativas. Una revisión crítica P Cortés Historias de Vida en Educación: Biografías en Contexto 4, 68 …, 2011 | 30 | 2011 |
| Un enfoque narrativo de la identidad profesional en profesorado novel P Cortés González, AE Leite Méndez, JI Rivas Flores Tendencias pedagógicas, 2014 | 20 | 2014 |
| La escuela como contexto de la formación inicial del profesorado: aprendiendo desde la colaboración JIR Flores, AEL Méndez, PC González Profesorado. Revista de currículum y formación de profesorado 19 (1), 228-242, 2015 | 18* | 2015 |
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| Formación del profesorado y experiencia escolar: las historias de vida como práctica educativa JIR Flores, AEL Méndez, PC GONzáLEz Praxis Educativa (Arg) 18 (2), 13-23, 2014 | 13 | 2014 |
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| Facebook como espacio para compartir aprendizajes entre grupos de alumnos de distintas universidades JI Rivas Flores, AE Leite Méndez, MJ Márquez García, P Cortés González, ... Universidad de Extremadura: Departamento de Ciencias de la Educación, 2016 | 6 | 2016 |
| Resiliencia e interculturalidad en contextos en riesgo de exclusión social: una perspectiva educativa crítica P Cortés, JJ Leiva Estilos de aprendizaje: Investigaciones y experiencias, 2012 | 6 | 2012 |
| Identidades resilientes, identidades creativas:¿ acaso la botella es siempre verde? PC González, AJ Cañete Creatividad, comunicación y educación: más allá de las fronteras del saber …, 2017 | 5 | 2017 |
| Narrativa y creatividad en la universidad:¿ es posible transitar otros caminos en la enseñanza y el aprendizaje? AEL Méndez, PC González, JIR Flores Creatividad, comunicación y educación: más allá de las fronteras del saber …, 2016 | 5 | 2016 |
| Education and social change in Spain: from crisis to opportunity P Cortés-González, JI Rivas-Flores, AE Leite-Méndez Ethnography and Education 11 (2), 204-221, 2016 | 4 | 2016 |
| Voces para el diálogo: la participación del alumnado en un centro educativo AE Leite Méndez, JI Rivas Flores, P Cortés González, C Nuñez Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 13 (3), 19, 2012 | 4 | 2012 |
| Reflexiones sobre un plan de acción socio-educativo para la integración y convivencia en un barrio marginado social y culturalmente PC González, A Villanueva Educacion y diversidad= Education and diversity: Revista inter-universitaria …, 2011 | 4 | 2011 |
| Deconstruyendo las prácticas de formación: narrativa y conocimiento JIR Flores, AEL Méndez, PC González Buenas prácticas docentes del profesorado universitario, 31-46, 2017 | 3 | 2017 |
| La formación del profesorado y la importancia de las competencias interculturales y emocionales desde la perspectiva ética E Vila-Merino, P Cortés-González, V Martín-Solbes Universidad de Granada, 2017 | 2 | 2017 |
| Facebook as a virtual place to share learning between groups of students from different universities JI Rivas Flores, AE Leite Mendez, MJ Marquez Garcia, P Cortes Gonzalez, ... REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA-RELATEC 15 (2), 55-66, 2016 | 2 | 2016 |
| La escuela en la sociedad actual: el trabajo narrativo con estudiantes universitarios JIR Flores, AEL Méndez, PC González Grietas y luces: experiencias contra la marginación social desde la …, 2014 | 2 | 2014 |
| Agrupamientos escolares y retos para la educación inclusiva en infantil y primaria P Cortés González, B González Alba, MF Sánchez Mesa Tendencias Pedagógicas, 2018 | 1 | 2018 |
José Ignacio RIVAS FLORESProfesor de Ciencias de la Educación (UMA)Dirección de correo verificada de uma.es
