| How social network analysis can help to measure cohesion in collaborative distance-learning C Reffay, T Chanier Designing for change in networked learning environments, 343-352, 2003 | 285 | 2003 |
| Social Network Analysis used for modelling collaboration in distance learning groups C Reffay, T Chanier International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 31-40, 2002 | 173 | 2002 |
| Editorial: What works? The role of evidence in public sector policy and practice HTO Davies, SM Nutley, PC Smith Taylor & Francis Group 19 (1), 3-5, 1999 | 169 | 1999 |
| Developing online multimodal verbal communication to enhance the writing process in an audio-graphic conferencing environment M Ciekanski, T Chanier ReCALL 20 (2), 162-182, 2008 | 115 | 2008 |
| A study of verbal and nonverbal communication in Second Life–the ARCHI21 experience CR Wigham, T Chanier ReCALL 25 (1), 63-84, 2013 | 78 | 2013 |
| Supporting oral production for professional purposes in synchronous communication with heterogenous learners A Vetter, T Chanier ReCALL 18 (1), 5-23, 2006 | 72 | 2006 |
| Observation de la construction d'une compétence interculturelle dans des groupes exolingues en ligne I Audras, T Chanier Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de …, 2008 | 71* | 2008 |
| The CoMeRe corpus for French: structuring and annotating heterogeneous CMC genres T Chanier, C Poudat, B Sagot, G Antoniadis, CR Wigham, L Hriba, ... Journal for language technology and computational linguistics 29 (2), 1-30, 2014 | 64 | 2014 |
| Conceptual modelling in error analysis in computer-assisted language learning systems T Chanier, M Pengelly, M Twidale, J Self Intelligent tutoring systems for foreign language learning, 125-150, 1992 | 63 | 1992 |
| Communauté d’apprentissage et communauté de pratique en ligne: le processus réflexif dans la formation des formateurs T Chanier, J Cartier Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 3 (3), 64-82, 2006 | 62 | 2006 |
| Archives ouvertes et publication scientifique. Comment mettre en place l'accès libre aux résultats de la recherche? T Chanier l'Harmattan, 2004 | 62 | 2004 |
| Collaboration and computer‐assisted acquisition of a second language D Renié, T Chanier 1 Computer Assisted Language Learning 8 (1), 3-29, 1995 | 55 | 1995 |
| Interactions between text chat and audio modalities for L2 communication and feedback in the synthetic world Second Life CR Wigham, T Chanier Computer Assisted Language Learning 28 (3), 260-283, 2015 | 43 | 2015 |
| Multimodalité et expression en langue étrangère dans une plate-forme audio-synchrone T Chanier, A Vetter Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de …, 2006 | 43 | 2006 |
| Contribution à la structuration de corpus d'apprentissage pour un meilleur partage en recherche C Reffay, T Chanier, M Noras, ML Betbeder STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication …, 2008 | 42 | 2008 |
| The ALEXIA system: the use of visual representations to enhance vocabulary learning T Chanier, T Selva Computer Assisted Language Learning 11 (5), 489-521, 1998 | 38 | 1998 |
| Utilité du partage des corpus pour l'analyse des interactions en ligne en situation d'apprentissage: un exemple d'approche méthodologique autour d'une base de corpus d … T Chanier, M Ciekanski Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de …, 2010 | 37 | 2010 |
| Hypertexte, hypermédia et apprentissage dans des systèmes d'information et de communication T Chanier Études de linguistique appliquée: revue de didactologie des langues-cultures …, 1998 | 34 | 1998 |
| Multimodal learning and teaching corpora exchange: lessons learned in five years by the Mulce project C Reffay, ML Betbeder, T Chanier International Journal of Technology Enhanced Learning 4 (1-2), 11-30, 2012 | 32 | 2012 |
| SIGFAD: un système multi-agents pour soutenir les utilisateurs en formation à distance A Mbala, C Reffay, T Chanier Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, 329-330, 2003 | 32 | 2003 |
Michael TwidaleProfessor, School of Information Sciences, University of IllinoisDirección de correo verificada de illinois.edu
