Timo Leuders
Timo Leuders
Professor of Mathematics Education
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TítuloCitado porAño
Mathematikaufgaben selbst entwickeln: Lernen fördern-Leistung überprüfen
A Büchter, T Leuders, T Leuders
Cornelsen Scriptor, 2005
2382005
Mathematik-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II
B Barzel, A Büchter, T Leuders
Cornelsen Scriptor, 2007
1152007
Qualität im Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I und II
T Leuders
Cornelsen Scriptor, 2005
992005
Kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht
T Leuders, L Holzäpfel
Unterrichtswissenschaft 39 (3), 213-230, 2011
712011
Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen (KOSIMA): ein fachdidaktische Forschungs-und Entwicklungsprojekt
S Hußmann, T Leuders, B Barzel, S Prediger
Universitätsbibliothek Dortmund, 2011
572011
Mathematik Didaktik
T Leuders
Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II 1, 2003
532003
" Das macht Sinn!": Sinnstiftung mit Kontexten und Kernideen
T Leuders
na, 2011
512011
Mathematikunterricht entwickeln: Bausteine für kompetenzorientiertes Unterrichten
R Bruder, T Leuders, A Büchter
Cornelsen Scriptor, 2008
482008
Mathematik-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
T Leuders
Cornelsen Scriptor, 2003
482003
Scriptor Praxis/Flexibel differenzieren und fokussiert fördern im Mathematikunterricht
T Leuders, S Prediger
Cornelsen Scriptor, 2016
402016
Schülerleistungen verstehen–Diagnose im Alltag
S Hußmann, T Leuders, S Prediger
Praxis der Mathematik in der Schule 49 (15), 1-8, 2007
392007
Kompetenzorientierte Aufgaben im Unterricht
T Leuders
Blum, W./Drüke-Noe, C./Hartung, R./Köller, O.(Hg.): Bildungsstandards …, 2006
372006
Experimentelles Denken: theoretische und empirische Konkretisierung einer mathematischen Kompetenz
K Philipp
Springer-Verlag, 2012
352012
Systematisieren und Sichern: nachhaltiges Lernen durch aktives Ordnen
S Prediger, B Barzel, T Leuders, S Hußmann
na, 2011
352011
Mathewerkstatt: Wiederholungsbausteine, Teil 2. Mathewerkstatt. Wiederholungsbausteine: Teil 2: Funktionen-Gleichungen-Geometrie: Überprüfen, Erinnern, Wiederholen: auch für …
B Barzel, S Hußmann, T Leuders, S Prediger
Cornelsen, 2018
312018
STUDENTS’COMPETENCIES IN WORKING WITH FUNCTIONS IN SECONDARY MATHEMATICS EDUCATION—EMPIRICAL EXAMINATION OF A COMPETENCE STRUCTURE MODEL
R Nitsch, A Fredebohm, R Bruder, A Kelava, D Naccarella, T Leuders, ...
International Journal of Science and Mathematics Education 13 (3), 657-682, 2015
312015
Funktioniert’s?–Denken in Funktionen
T Leuders, S Prediger
Praxis der Mathematik in der Schule 47 (2), 1-7, 2005
272005
Designing tasks for engaging students in active knowledge organization
B Barzel, T Leuders, S Prediger, S Hußmann
ICMI study 22, 285-294, 2013
262013
Intelligent üben und Mathematik erleben
T Leuders
Mathemagische Momente 1, 130-143, 2009
262009
„Differenziert Differenzieren “–Mit Heterogenität in verschiedenen Phasen des Mathematikunterrichts umgehen
T Leuders, S Prediger
Differenzierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht …, 2012
242012
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20