| Nueva percepción de la identidad profesional del docente universitario ante la convergencia europea R Mérida Serrano Revista electrónica de investigación educativa 8 (1), 1-18, 2006 | 71 | 2006 |
| La formación de competencias en la Universidad RM Serrano, MMG Cabrera Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 8 (1), 1-4, 2005 | 61* | 2005 |
| Diseño y validación de un cuestionario para la evaluación de la autoestima en la infancia R Mérida, A Serrano, C Tabernero Revista de Investigación Educativa 33 (1), 149-162, 2015 | 51 | 2015 |
| Validación del cuestionario de evaluación ACOES. Análisis del trabajo cooperativo en educación superior MMG Cabrera, IG López, RM Serrano Revista de Investigación Educativa 30 (1), 87-109, 2012 | 46 | 2012 |
| El clima de aula en los proyectos de trabajo. Crear ambientes de aprendizaje para incluir la diversidad infantil E Balongo González, R Mérida Serrano Perfiles educativos 38 (152), 146-162, 2016 | 43 | 2016 |
| La controvertida aplicación de las competencias en la formación docente universitaria RM Serrano REDU: Revista de Docencia Universitaria 11 (1), 185, 2013 | 37 | 2013 |
| La convergencia europea y la formación universitaria en competencias para la docencia en educación infantil RM Serrano Revista de Educación 341, 663-686, 2006 | 36 | 2006 |
| Necesidades actuales en la formación inicial de las maestras y maestros RM Serrano Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 12 (2 …, 2009 | 32 | 2009 |
| Choque cultural en las aulas: profesores analógicos vs alumnado digital. El caso de Ana BS Aguilar, RM Serrano, EG Alfaya, MÁO García Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a234-a234, 2013 | 30 | 2013 |
| Un espacio de encuentro entre la escuela y las familias, la escuela de madres y padres N Serrano evidencia el distanciamiento existente entre la familia y la escuela, 2002 | 27 | 2002 |
| Adquisición de competencias profesionales del alumnado de Magisterio de Educación Infantil a través de una red de colaboración escuela-universidad RM Serrano, EG Alfaya, MÁO García Revista de Investigación en Educación 9 (2), 184-199, 2011 | 26 | 2011 |
| Hacia la Convergencia Europea: los Proyectos de Trabajo en la docencia universitaria. R Mérida Serrano Universidad de Almería, 2007 | 20 | 2007 |
| Aprender investigando en la escuela y en la universidad. Una experiencia de investigación-acción a partir del Trabajo por Proyectos R Mérida, B Barranco, E Criado, N Fernández, RM López, I Pérez Revista de Investigación en la Escuela, 73, 65-76., 2011 | 19 | 2011 |
| Convergencia europea y la formación de competencias para la Educación Infantil en la Universidad R MéRIDA Revista de Educación 341, 663-686, 2006 | 18 | 2006 |
| Procesos de socialización con redes sociales en la adolescencia B Segovia, R Mérida, MA Olivares, E González Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 15 (3), 155-167, 2016 | 16 | 2016 |
| La autoestima infantil, la edad, el sexo y el nivel socioeconómico como predictores del rendimiento académico AS Muñoz, RM Serrano, CT Urbieta Revista de investigación en educación 14 (1), 33-66, 2016 | 15 | 2016 |
| El Prácticum y la formación en competencias del Maestro de Educación Infantil en España RM Serrano Revista Iberoamericana de educación 42, 1-14, 2007 | 15 | 2007 |
| Estudio comparativo de la autoestima en escolares de diferente nivel socioeconómico C Tabernero, A Serrano, R Mérida Psicología Educativa 23 (1), 9-17, 2017 | 14 | 2017 |
| Redes de aprendizaje escuelas infantiles-universidad. Evaluación de una experiencia de innovación R Mérida, E González, MÁ Olivares Cultura y Educación 24 (1), 95-110, 2012 | 14 | 2012 |
| RIECU: Una experiencia de innovación en el Prácticum I del Grado de Infantil de la Universidad de Córdoba R Mérida Serrano, ME González Alfaya, MÁ Olivares García Universidad de Granada, 2012 | 13 | 2012 |
Julia Rodríguez-CarrilloDepartamento de Educación, Universidad de CórdobaDirección de correo verificada de uco.es
