Ruth S. Contreras Espinosa
Ruth S. Contreras Espinosa
Profesor Contratado Doctor
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TítuloCitado porAño
Measuring and influencing physical activity with smartphone technology: a systematic review
J Bort-Roig, ND Gilson, A Puig-Ribera, RS Contreras, SG Trost
Sports medicine 44 (5), 671-686, 2014
3742014
Gamificación en aulas universitarias
R Contreras Espinosa, JL Eguia
Incom, 2016
732016
Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación
RSC Espinosa
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 19 (2), 27-33, 2016
512016
Videojuegos como un entorno de aprendizaje. El Caso de “Monturiol el joc”
RS Contreras Espinosa, JL Eguia Gómez, L Solano Albajes
Revista ICONO14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes …, 2011
39*2011
Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de la educación a distancia
RS Contreras
Universidad Complutense de Madrid, 2010
332010
Tendencias en la educación: aprendizaje combinado
RS Contreras, F Alpiste Penalba, JL Eguía
Universidad del Bío Bío, Chile, 2006
292006
The importance of Facebook as an online social networking tool for companies
P A. Pereira Correia, I García Medina, Z Fabiola González Romo, ...
International Journal of Accounting & Information Management 22 (4), 295-320, 2014
282014
Videojuegos: conceptos, historia y su potencial como herramientas para la educación
JL Eguía, RS Contreras, L Solano Albajés
Área de Innovación y Desarrollo, 2012
282012
Apps como una posibilidad más de comunicación entre la marca y su público: un análisis basado en la valoración de los usuarios
ZF González Romo, RS Contreras
Universidad Complutense de Madrid, 2012
232012
Teens, media and collaborative cultures: exploiting teens' transmedia skills in the classroom
CA Scolari, D Buckingham, S Pereira, P Moura, R Koskimaa, Ó Pérez, ...
Universitat Pompeu Fabra, 2018
222018
Recursos educativos abiertos: Una iniciativa con barreras aún por superar
RSC Espinosa
Apertura 2 (2), 2010
222010
El consumo multipantalla. Estudio sobre el uso de medios tradicionales y nuevos por parte de niños, jóvenes, adultos y personas mayores en Cataluña
H Navarro, Z González, E Massana, I Garcia, R Contreras
Quaderns del CAC 38 (1), 91-100, 2012
182012
Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game
RS Contreras-Espinosa, JL Eguia-Gómez, LS Albajes
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 19 (2), 71-90, 2016
112016
Juegos digitales desde el punto de vista de los profesores. Una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas
JL Eguia-Gómez, R Contreras, L Solano
Education in the Knowledge Society 16 (2), 31-48, 2015
92015
Contenidos de aprendizaje para estudiantes de diseño en podcast
RS Contreras, JL Eguía
Universidad Complutense de Madrid, 2009
92009
O game CityVille: uma nova tendência da Web/The City Ville Game: A New Trend on the Web
PMF Coelho, RSC Espinosa, IG Medina
Revista EducaOnline 7 (2), 18-33, 2013
82013
Usando um jogo digital na Sala de aula do Ensino Fundamental: Visão dos Professores
JL Eguía-Gómez, RS Contreras-Espinosa, L Solano-Albajes, ...
XI SBGames, Track Cultura. Brasilia, 2-4, 2012
72012
Gestión de contenidos educativos para el aprendizaje del diseño mediante un CMS
RSC Espinosa, JLE Gomez
Apertura, 2009
72009
Pesquisa da avaliação e da eficácia da aprendizagem baseada em jogos digitais e reflexões em torno da literatura científica
RS Contreras-Espinosa, JL Eguia-Gómez
Jogos digitais e aprendizagem: fundamentos para uma prática baseada em …, 2016
62016
Gamificación en aulas universitarias
RSC Espinosa, JL Eguia
Bellaterra: Institut de la Comunicació, 2016
62016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20