| La representación de la diversidad afectivo-sexual en la literatura infantil y juvenil de América Latina G Soler-Quílez Universidad de Alicante. Unidad de Investigación" Recuperaciones del mundo …, 2015 | 28 | 2015 |
| Aplicaciones didácticas del cómic. Hacia la configuración de un temario universitario E Baile López, FJ Ortiz Hernández, J Rovira-Collado, MP Pomares Puig, ... Universidad de Alicante, 2015 | 14 | 2015 |
| Una mirada sobre el arcoíris: la representación de la diversidad afectivo-sexual en el álbum ilustrado G Soler-Quílez Universitat d’Alacant, 2016 | 11 | 2016 |
| La diversidad afectivo-sexual y de género: diferentes tipos de censura en las obras infantiles y juveniles GS Quílez Prohibido leer: La censura en la literatura infantil y juvenil contemporánea …, 2016 | 9 | 2016 |
| De sexualidades y géneros en las aulas a través de los cómic didácticos G Soler-Quílez Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 | 9 | 2016 |
| Lecturas arcoíris para las clases de Lengua: aproximaciones a la pedagogía queer G Soler Quílez Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha, 2022 | 7 | 2022 |
| Cànon formatiu de còmic per als Graus d'Educació Infantil, Primària i Màster de Secundària E Baile López, J Rovira-Collado, V Carrión Carrasco, JP Gallo-León, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 | 6 | 2018 |
| La representación de la diversidad afectivo-sexual en el cómic, algunos materiales para trabajar en el aula G Soler-Quílez Universitat Politècnica de València, 2015 | 6 | 2015 |
| Diverse unconventional families: GLBT readings at primary school G Soler-Quílez, J Rovira-Collado, A Martin-Martin, RF Llorens García LGBTQ+ Family: An Interdisciplinary Journal 18 (1), 71-80, 2022 | 4 | 2022 |
| Conocimiento de las mujeres protagonistas del cómic en el aula de secundaria: aproximación didáctica M Samper Cerdán, R Sánchez Verdú, G Soler-Quílez, A Martín-Martín, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2021 | 4 | 2021 |
| Queerizando las Facultades de Educación: una escuela inclusiva es posible G Soler-Quílez Universitat de València, 2020 | 4 | 2020 |
| Leyendo el arcoiris en las clases de lengua: Hacia un modelo de escuela queer (tesis doctoral) G Soler-Quílez Universitat d’Alacant, 2019 | 4 | 2019 |
| Cómic como instrumento didáctico. La narración gráfica en ámbito universitario E Baile López, A Maestre-Brotons, FJ Ortiz Hernández, J Rovira-Collado, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa, 2016 | 4 | 2016 |
| Análisis de epitextos virtuales de diez álbumes ilustrados desde una perspectiva queer G Soler-Quílez, A Martín-Martín, J Rovira-Collado Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2020 | 3 | 2020 |
| La diversidad afectivo-sexual en el cómic: material didáctico para el ámbito educativo G Soler-Quílez Universidad de Alicante, 2015 | 3 | 2015 |
| De las tabletas a los MOOC en la LIJ 2.0 y la didáctica de lengua y literatura J Rovira-Collado, RF Llorens García, A Díez Mediavilla, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014 | 3 | 2014 |
| Pedagogía queer en las aulas, una experiencia posible en la educación pública valenciana G Soler Quílez Educar en la universidad: Investigación y activismo en las aulas, 111-121, 2022 | 2 | 2022 |
| Enseñanzas digitales durante el Covid-19 en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura J Rovira-Collado, R Serna-Rodrigo, S Miras, FA Martínez-Carratalá, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2021 | 2 | 2021 |
| Cómics y álbumes ilustrados sobre Federico García Lorca: obra y vida ¿gay? G Soler-Quílez Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, 2020 | 2 | 2020 |
| Personajes trans en la tradición popular castellana: introduciendo el arcoíris en el aula G Soler Quílez Repensando la didáctica de la lengua y la literatura: paradigmas y líneas …, 2019 | 2 | 2019 |
