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O problema da avaliação das habilidades socioemocionais como política pública: explicitando controvérsias e argumentos
ALB Smolka, ALF Laplane, LLS Magiolino, D Dainez
Educação & Sociedade 36 (130), 219-242
2015
Deficiência múltipla: formação de professores e processos de ensino-aprendizagem
MD Pletsch
Cadernos de pesquisa 45 (155), 12-29
2015
Experiências linguísticas e sexuais não hegemônicas: um estudo das narrativas de surdos homossexuais
FSD Abreu
2015
Educação e desenvolvimento humano: modos de mediação e participação nos meandros das práticas educacionais inclusivas
FF SOUZA, D Dainez, LLS MAGIOLINO, MD PLETSCH, GML MENDES, ...
PLETSCH, Márcia Denise; MENDES, Geovana Mendonça Lunardi; HOSTINS, Regina …
2015
O brincar de faz de conta da criança com autismo: um estudo a partir da perspectiva histórico-cultural
MA Silva
Universidade de Brasília
2017
Vygotskian-inspired research on the developmental implications of organic impairment
D Dainez, ALB Smolka
Mind, Culture, and Activity 24 (4), 324-337
2017
A função social da escola em discussão, sob a perspectiva da educação inclusiva
D Dainez, ALB Smolka
Educação e Pesquisa 45, e187853-e187853
2019
A IMPORTANCIA DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DO SUJEITO SURDO À LUZ DA MATRIZ HISTÓRICO CULTURAL
JCB Dias, IM Nunes
Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de …
2019
ADAPTAÇÕES CURRICULARES NA “INCLUSÃO” ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS
LM Pinheiro, SS Fidalgo
Revista Brasileira da Pesquisa Sócio-Histórico-Cultural e da Atividade 1 (1 …
2019
Discapacidad múltiple: formación de profesores y procesos de enseñanza-aprendizaje
MD Pletsch
Cadernos de Pesquisa 45 (155), 12-29
2015
O ofício da dança e a bailarina cega ou com baixa visão: um estudo a partir da perspectiva histórico-cultural
O Albarrán, P Andréa
Challenging the social function of school, from the perspective of Inclusive Education
D Dainez, ALB Smolka
Educação e Pesquisa 45
2019
Deficiência múltipla, sistemas de apoio e processos de escolarização
MGS da Rocha, MD Pletsch
Horizontes 36 (3), 99-110
2018
ORFANDADE EXISTENCIAL: uma perspectiva contemporânea a partir do Mito de Prometeu
BR Faria, AF Amaral
Psicologia e Saúde em debate 2 (2), 14-41
2017
A unidade corpo-mente nas atividades criadoras de brincar, narrar e desenhar das crianças cegas ou com baixa visão
MTMS Costa
Universidade de Brasília-UnB
2018
As concepções sobre deficiência nos discursos dos professores e suas possíveis implicações para a inclusão escolar
GKL da Silva
A narrativa de universitários cegos acerca de suas experiências acadêmicas
DS Silva, M Rossato, ENS Carvalho
Revista Educação Especial 32, 41-1-20
2019
A brincadeira de faz de conta e sua influência no processo de alfabetização de crianças cegas
FA Rangel, SL Victor
Benjamin Constant
2016
A vivência de trabalho da pessoa com deficiência e as repercussões à saúde
AC Garbin
Universidade de São Paulo
2016
Estudo sobre mediação e desenvolvimento humano na teoria de Vigotski: reflexões sobre a criança em situação de adoecimento
SBB Pimenta
Universidade Federal de Goiás
2017
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