Título / AutorAño
Una rúbrica para evaluar la competencia digital del profesor universitario en el contexto latinoamericano
JL Lázaro-Cantabrana, M Gisbert-Cervera, JE Silva-Quiroz
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 1-14 (378)
2018
Selección de categorías para el estudio de la evolución de la competencia digital docente del profesorado en Educación Superior
AL Padilla-Hernández, M Vanesa
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
2018
Teacher education in ict: contributions from different training models
J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
2018
Integración de dispositivos móviles en la formación inicial y en las prácticas educativas de los estudiantes de profesorado de Uruguay
CC Borges, ER Zidán, JPZ Salgador
Revista latinoamericana de educación comparada 9 (14), 123-141
2019
El rol del docente universitario y su implicación ante las humanidades digitales
DR Cano, P de Casas Moreno, JIA Gómez
Index. comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación …
2018
Tecnologías digitales: análisis de planes de profesorado de Uruguay
C Cabrera Borges, A Cabrera Borges, S Carámbula, A Pérez, M Pérez
Cuadernos de Investigación Educativa 9 (2), 13-32
2018
CHALLENGES FOR THE DESIGN OF NEW PEDAGOGIES BASED ON MOBILE TECHNOLOGIES
ER Zidán, C Yot, C Cabrera, JPZ Salgador, JG Silva
Cadernos de Pesquisa 49 (172), 236-259
2019
Necesidades de formación del profesorado de Lengua y Literatura para el desarrollo de la argumentación informal en el comentario de texto
MIDVY Jara, MTV González, MG García
Educatio Siglo XXI 37 (1 Marzo), 213-234
2019
CAPACITACIÓN EN EL USO DE LA PIZARRA DIGITAL PARA LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
SM Jerez Enríquez
Quito
2019
OS PROFESSORES, AS TECNOLOGIAS E AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS: PROPOSIÇÕES TEÓRICAS
NF Rodrigues, MV Oliveira, FR Cassundé, L Morgado, MC Barbosa
La formación de docentes en TIC: aportaciones desde diferentes modelos de formación
JC Almenara
Revista Caribeña de Investigación Educativa 2 (2), 61-76
2018
Empleo de plataforma PLE como ayuda a la capacitación docente en el uso de TIC en la Universidad de Guayaquil
JAS Holguín, DMC Cedeño, JPF Rodríguez
Sugerencias metodológicas para la integración de contenidos de los perfiles de: Laboratorio Clìnico, Microbilogia, Medicina Transfucional, Citohistopatologia y la Asignatura de Avanzada Tecnologia en la carrera de Bioanálisis Clínico
BC Ana Luisa, ZF Maria Luz, ZA Dania, NR Teresa, CR Coralia
EdumedHolguín2018
2018
Desafios para o desenho de novas pedagogias baseadas em tecnologias móveis
ER Zidán, C Yot, C Cabrera, JPZ Salgador, JG Silva
Cadernos de Pesquisa 49 (172), 236-259
2019
Hacia una metodología del aprendizaje en línea eficaz y personalizada.
A Chenoll
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL, 67
Tendencias mundiales en la educación médica superior contemporánea en la formación del especialista de Medicina General Integral.
ZF Maria Luz, BC Ana, RB Bertha, SV Edilio, RZ Lisandra
EdumedHolguín2018
2018
Necesidades de formación del profesorado de Lengua y Literatura para el desarrollo de la argumentación informal en el comentario de texto
MID Vicente-Yagüe Jara, MT Valverde González, M González García
Universidad de Murcia
2019
Desarrollo de competencias emocionales. Evidencias empíricas de efectividad en diferentes propuestas metodológicas
B Sánchez Sánchez
Universidad de Alicante
2019
Empleo de plataforma PLE como ayuda a la capacitación docente en el uso de TIC en la Universidad de Guayaquil
JA SANCHEZ, DM COLOME, JP FEBLES
Revista ESPACIOS 39 (35)
2018
Midiendo la satisfacción de los estudiantes de educación normal
M Marín-Enríquez, MG Hoyos-Ramírez, AJ Martínez, G Herrera-Meza
Eduscientia 1 (2 (Agosto)), 24-42
2018
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Las fechas y los recuentos de citas son estimados y se determinan de forma automática mediante un programa informático.