Título / AutorAño
Un modelo para la autoevaluación de la calidad de programas de educación universitaria virtual
R Marciniak, JG Sallán
Revista de Educación a Distancia
2017
Estrategias pedagógicas aplicadas a la educación con mediación virtual para la generación del conocimiento global
O Martínez, EJ Steffens, DC Ojeda, HG Hernández
Formación universitaria 11 (5), 11-18
2018
Prácticas docentes y TIC en el nivel superior
DC Fernandez Zalazar, CM Jofre, R Soto
Anuario de Investigaciones 23 (2)
2016
Estrategias pedagógicas aplicadas a la educación con mediación virtual para la generación del conocimiento global
OM Martinez Palmera, EJ Steffens, DC Ojeda, H Hernandez
10.4067/S0718-50062018000500011
2018
Adquisición de Competencias para evitar el plagio académico en la Enseñanza Superior
A Mihi-Ramírez, E Melchor Ferrer, J Arteaga Ortiz, S Ojeda González
2017
Metodología que facilita el uso del aprendizaje basado en problemas en el entorno Moodle
E Melchor Ferrer, A Mihi-Ramírez, J Arteaga Ortiz
2016
Análisis del proceso de diagnóstico de las patologías pulpares en dientes temporales
A Porras Zúñiga
2018
Las plataformas virtuales y los resultados de aprendizaje
C Sigcha, M Vinicio
2019
Factores que determinan la intención de estudiar un posgrado a distancia: evidencia en el Perú
MV Barriga Espiritu, C Mina, J Lino, PA Dextre Beteta, ...
Universidad ESAN
2017
Desarrollo de una propuesta pedagógica para apoyar el proceso de inducción a estudiantes de la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, Universidad de Costa Rica
G Aguilar Santamaría
2017
MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EN EL APRENDIZAJE DE LA SEGURIDAD DEL PACIENTE: CAÍDAS, FLEBITIS Y ÚLCERAS POR PRESIÓN
D Lancheros-Cuesta, SS Macea, JJ Rojas, DS Mora
Revista Observatório 4 (3), 458-485
2018
Propuesta de uso del recurso tecnológico para mejorar la mediación pedagógica en la asignatura Globalización y Ambiente del ciclo complementario del Programa de Estudios Generales de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), Costa Rica
A Varela Arquín
2019
Actas del Congreso Iberoamericano de Docentes
ÁSO Franco
Participación activa y valoración de los materiales didácticos en el éxito/fracaso académico en Educación a Distancia
SAG Flores
Hamut´ ay 5 (2), 34-48
2018
Study of Perceptions on Clean and Self-Sustainable Energy
M Nuñez, J Correa, G Herrera, P Gómez, S Morón, N Fonseca
IJMSOR
2018
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS EN LAS PRÁCTICAS ACADÉMICAS VIRTUALES
YG Castro, MMP Peñaranda, OM Durán
REVISTA COLOMBIANA DE TECNOLOGIAS DE AVANZADA (RCTA) 1 (33)
2019
Promoción de la habilidad de escritura en los estudiantes del Programa de Fortalecimiento del Inglés CONARE-TEC: el uso de un prototipo de laboratorio virtual de tipo multimedial
M Gamboa Jiménez
2017
SABERES DOCENTES Y BUENAS PRÁCTICAS. UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL: DIFERENCIAS Y CONVERGENCIAS
M Navarro-Rodríguez
SABERES DOCENTES, BUENAS PRÁCTICAS Y PROFESORES EFICACES: PERSPECTIVAS DE …
Los mooc para la generación de competencias básicas en la formación técnica y tecnológica superior
M Miniguano, L Danilo
2018
Revisión sistemática en torno a los estudios empíricos existentes sobre las reflexiones críticas del aprendizaje en ambientes virtuales sustentados con las teorías de aprendizaje en la formación universitaria
JZ Rojas
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Las fechas y los recuentos de citas son estimados y se determinan de forma automática mediante un programa informático.