Título / AutorAño
Technical and Didactic Knowledge of the Moodle LMS in Higher Education. Beyond Functional Use
J Cabero-Almenara, M Arancibia, A Del Prete
Journal of New Approaches in Educational Research (NAER Journal) 8 (1), 25-33
2019
REVISIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN CIENCIAS EXPERIMENTALES.
RIH Valverde, RB Navarro
Campo Abierto. Revista de Educación 37 (2), 157-170
2018
Dominio técnico y didáctico del LMS Moodle en Educación Superior: más allá de su uso funcional
J Cabero Almenara, ML Arancibia Muñoz, AD Prete
NAER
2019
PROPUESTA DE UN PLAN DE NEGOCIOS PARA EL INCREMENTO DE LA LIQUIDEZ DEL MICROEMPRESA “BAZAR DIANITA” UBICADA EN EL CANTÓN GUAYAQUIL.
FM Tinizaray Urgiles
Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología
2019
5. FLEXIBLE EDUCATIONAL MODELS: A RESPONSE TO CURRENT NEEDS
Ó Flores, I del Arco, P Silva
University Teaching and Innovation
Personalization of Moodle with the integration of most used web technologies in higher education
CR Rodríguez, RV Rodríguez, GC Moure, CL Pérez
ITECKNE 16 (1), 48-63
2019
La Junta
MS Duque
La Junta
2002
Relación de los diferentes estilos de aprendizaje y los recursos pedagógicos utilizados en los entornos AVA dentro de la educación virtual a distancia.
H Farfán Manjarres
Medición de la efectividad en la herramienta Skype como estrategia de acompañamiento docente para estudiantes del curso Estadística Descriptiva, Universidad Nacional Abierta ya Distancia (UNAD)
SL Peña Castro, K Salcedo Mosquera
Aplicabilidad de las pedagogías emergentes en el e-learning
F Mora-Vicarioli, K Salazar-Blanco
Revista Ensayos Pedagógicos 14 (1), 125-159
2019
El aprendizaje colaborativo mediante entornos virtuales de aprendizaje iconográficos como herramienta para la disminución del analfabetismo digital en docentes de educación primaria
V Altamirano
2018
Nuevas metodologías pedagógicas para la enseñanza de los Saberes Ancestrales Andinos, mediante libros de fieltro.
M Gómez, N Dorangle
Riobamba
2019
Ambientes Virtuales de Aprendizaje: dificultades de uso en los estudiantes de cuarto grado de Primaria
AF Contreras-Colmenares, LM Garcés-Díaz
PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, 215-240
2019
Herramientas tecnológicas y su relación en el proceso enseñanza-aprendizaje en la formación académica superior
RG Camana Fiallos
Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la …
2019
El modelo jornada escolar completa en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía de los estudiantes de nivel secundaria de la Institución Educativa Ángel Francisco Alí Guillén del Distrito de Characato, Arequipa, 2018.
G Suyo, J Gregoria
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
2018
Curso optativo en ambientes virtuales de aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de Medicina.
AO Agüero, AT Torres
Panorama. Cuba y Salud 14 (1)
2019
Entornos virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Química General en los primeros años BGU de la Unidad Educativa Municipal “Oswaldo Lombeyda”, período 2017-2018
DA Nogales Casco
Quito: UCE
2018
Propuesta de buenas prácticas para la impartición de programas online, a aplicar en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Andrés Bello
RM Aranda
Daena: International Journal of Good Conscience 13 (2), 223-229
2018
" Propuesta de buenas prácticas para la impartición de programas online, a aplicar en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Andrés Bello".
R Meriño Aranda
Revista Daena (International Journal of Good Conscience) 13 (2)
2018
Aprendizaje cooperativo a través de las nuevas tecnologías: Una revisión
RIH Valverde, RB Navarro
@ tic. revista d'innovació educativa, 16-26
2018
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Las fechas y los recuentos de citas son estimados y se determinan de forma automática mediante un programa informático.