Título / AutorAño
Docentes, tareas y alumnos en la definición del compromiso. Investigando el aula de nivel primario de educación
D Rigo
Educação em Revista 33 (1), 1-24
2017
Eficacia de un programa de intervención basado en el uso de las TIC en la tutoría
EAC Luque, AP Vallejo
Revista de Investigación Educativa 35 (1), 215-233
2017
El valor de utilidad de los contenidos escolares. Percepciones de los estudiantes de nivel primario
DY Rigo, D Danolo
Psicodebate. Psicología, Cultura y Sociedad 17 (1), 51-69
2017
Competencia motriz, compromiso y ansiedad de las chicas en Educación Física (Motor competence, commitment, and anxiety in girls during physical education classes)
G Luis-de Cos, S Arribas-Galarraga, I Luis-de Cos, JAA Gabilondo
Retos 36 (36), 231-238
2019
Predicción de la satisfacción y el rendimiento escolar: el compromiso como mediador
JM Tomás, MG Sanmartín, I Fernández
Búsqueda 3 (16), 7-19
2016
Diseñar la clase aportes desde las neurociencias y la psicología educacional
DY Rigo, ML de la Barrera, P Travaglia
Associacao Brasileira de Psicopedagogia
2017
Factores clave en la promoción del compromiso en educación primaria. Un estudio sobre tasks, teachers and students
D Rigo, D Donolo
Trabajo presentado en el Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología …
2014
TEACHERS, TASKS AND STUDENTS IN THE DEFINITION OF ENGAGEMENT: RESEARCHING THE CLASSROOM PRIMARY EDUCATION
DY Rigo
Educação em Revista 33
2017
Afrontamiento y Resolución de Problemas Universitarios de Estudiantes de Contabilidad
CEV Angulo, OC Ramírez
Revista Científica Hallazgos21 2 (3)
2017
¿ Cómo influyen la perspectiva temporal y los estilos de personalidad en el compromiso académico?
FTB DAURA, M CLOTILDE–BARNI
APRENDER A ENSEÑAR: EL DESAFÍO DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL Y CONTINUA, 85
INFLUENCIA DE LA IMAGEN UNIVERSITARIA Y EL APOYO SOCIAL PERCIBIDO SOBRE EL INVOLUCRAMIENTO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
BIR VILLARREAL
2017
Desafiando las Estructuras. En Busca de un Mayor Compromiso
DY Rigo
Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología 3 (1), 33-44
Construcción y validación de la Escala de compromiso hacia las tareas escolares en las clases para los estudiantes del nivel primario de educación
DY Rigo, D Donolo
Psicoespacios 12 (21), 3-22
2018
Propuestas para innovar en la forma en la que enseñamos y aprendemos Aportes desde la Psicología Educacional
DY Rigo, D Donolo, DDDDY Rigo
Involucramiento de escolares de enseñanza media: antecedentes y consecuentes
H Aguasvivas, B Miosotis
2016
¿ Es posible invertir la forma en que aprendemos y enseñamos? Aderezos para repensar la educación
DY Rigo, D Danolo
Innovaciones educativas 20 (28), 106-119
2018
Competencia motriz y motivación de logro en las clases de educación física en chicas estudiantes de educación secundaria
G Luis de Cos
2017
Las fechas y los recuentos de citas son estimados y se determinan de forma automática mediante un programa informático.