Título / AutorAño
La investigación en Educación Patrimonial. Evolución y estado1 actual a través del análisis de indicadores de alto impacto Research on Heritage Education. Evolution and Current State Through analysis of High Impact Indicators
O Fontal, A Ibañez-Etxeberria
Revista de educación 375, 184-214
2017
Patrimonio, educación, identidad y ciudadanía. Profesorado y libros de texto en la enseñanza obligatoria1 Heritage, education, identity and citizenship. Teachers and textbooks in compulsory education
JM Cuenca-López, J Estepa-Giménez, MJM Cáceres
Revista de Educación 375, 136-159
2017
Educación Patrimonial y TIC en España: Marco normativo, variables estructurantes y programas referentes
A Ibáñez-Etxeberria, OF Merillas, PR Gracia
Arbor 194 (788), 448
2018
Concepciones y uso del patrimonio por parte del profesorado de Geografía e Historia: una investigación en curso
SM Puche
Andamio| Revista de la didáctica de la historia 2 (3), 67-80
2016
The Never-ending Story About Heritage and Museums: Four Discursive Models
M Asensio, E Pol
Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education, 755-780
2017
WebGIS and geospatial technologies for landscape education on personalized learning contexts
M de Lázaro Torres, R De Miguel González, F Morales Yago
ISPRS International Journal of Geo-Information 6 (11), 350
2017
Patrimonio, competencias históricas y metodologías activas de aprendizaje: Un análisis de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra
P Miralles, C Gómez, R Rodríguez
Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (4), 161-184
2017
Concepciones del profesorado iberoamericano de Secundaria sobre la contribución del patrimonio local al desarrollo del pensamiento histórico
S Molina Puche, J Ortuño Molina
Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (4), 185-202
2017
Formación de maestros y educación patrimonial
A Domínguez Almansa, R López Facal
Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (4), 49-68
2017
Educación patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía
JM Cuenca-López, J Estepa-Giménez
MIDAS. Museus e estudos interdisciplinares
2017
Educación patrimonial en la etapa de infantil. Evaluación de la implementación de la Unidad Didáctica El barrio de la Victoria
L Flores Pérez
2016
Educar para reconocer: apropiación patrimonial de los depósitos cuaternarios del litoral gallego por estudiantes de Magisterio
AR Almansa, MC Casais, RL Facal
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 22 (1 …
2019
El método de proyectos y las inteligencias múltiples en la enseñanza de las ciencias sociales en educación infantil
MI Corral Herrerías
Proyecto de investigación:
2018
La investigación en Educación Patrimonial. Evolución y estado actual a través del análisis de indicadores de alto impacto: Research on Heritage Education. Evolution and Current State Through analysis of High Impact Indicators
O Fontal, A Ibañez-Etxeberria
Ministerio de Educación
Diseño de una encuesta para identificar las formas de relación identitaria en Castilla y León
JC Ortega, OF Merillas
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 22 (1)
2019
PERSPECTIvE AND USE OF HISTORy AND LOCAL PATRIMONy IN THE CLASSROOMS OF ECUADOR. A QUESTIONNAIRE TO THE TEACHER
SM Puche, A Escribano-Miralles
REVISTA CIENTíFICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA UNAE, 95
2017
Educación y Patrimonio
UE de Enseñanza–Aprendizaje
La investigación en Educación Patrimonial. Evolución y estado actual a través del análisis de indicadores de alto impacto
O Fontal Merillas, Á Ibáñez-Etxeberria
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica.
2016
Perspectiva y uso de la historia y el patrimonio local en las aulas de Ecuador. Un cuestionario al profesorado
S Molina Puche, A Escribano-Miralles
Universidad Nacional de Educación del Ecuador
2017
La educación en los museos de arte contemporáneo de Navarra
JIP González
Universidad de Navarra
2017
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Las fechas y los recuentos de citas son estimados y se determinan de forma automática mediante un programa informático.