Título / AutorAño
Acceso y elección escolar de familias migrantes en Chile: No tuve problemas porque la escuela es abierta, porque acepta muchas nacionalidades
S Joiko, A Vásquez
Calidad en la Educación, 132-173
2016
La Investigación Socio Territorial: Una Propuesta para Comprender los Procesos de Inclusión de los Migrantes en las Escuelas
N Salas, F Kong, R Gazmuri
Revista latinoamericana de educación inclusiva 11 (1), 73-91
2017
Estrategias de adaptación académica en estudiantes inmigrantes de establecimientos de enseñanza básica y media en la ciudad de Arica
RA Bustos González
Universitat Autònoma de Barcelona,
2016
Expectativas académicas de estudiantes y padres migrantes: el caso de Arica en la frontera de Chile y Perú.
R Bustos González, J Gairín Sallán
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores 4 (3)
2017
Inmersión lingüística de comunidades haitianas en Chile: Aportes para el desarrollo de un modelo comunicativo intercultural
V Sumonte, S Sanhueza, M Friz, K Morales
Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes, Centro …
2018
Academic expectations of migrant students and parents: the case of Arica, on the border of Chile and Peru
RB González, JG Sallán
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valore 4 (3)
2017
Interculturalidad: un factor de la calidad educativa
Y Cavieres-Rojas
Revista Saberes Educativos, 152-160
2019
Diseño de un protocolo de acogida para familias y estudiantes no hispanohablantes de la comunidad educativa del Colegio San Bartolomé La Merced (Bogotá)
J Guevara Guevara, G Suárez González
Facultad de Comunicación y Lenguaje
Migración no hispanoparlante en Chile: Tendiendo puentes lingüisticos e interculturales
V Sumonte Rojas, S Sanhueza-Henríquez, M Friz-Carillo, ...
Diálogo andino, 61-71
2018
La Dirección Escolar ante los retos de la diversidad cultural. Un estudio de casos en la comuna de Recoleta en Santiago de Chile
NA Olivos Núñez
Universitat de Barcelona
2017
El inmigrante como sujeto invisibilizado en la educación intercultural bilingüe en Chile
IM Mendoza, SS Henríquez
EDUCADI 1 (2)
2018
La inclusión educativa como estrategia pedagógica para dar sentido a la convivencia escolar
ME Mahecha Henández
2018
La educación superior en Bogotá: estrategias para mejorar la inclusión de personas con discapacidad.
RN Téllez Pineda
Universidad Santo Tomás
Rendimiento académico de estudiantes migrantes en las escuelas de la región de Arica y Parinacota, norte de Chile
RB González, CM Rojas
Interciencia 43 (12), 816-822
2018
Geografías de la investigación académica sobre migración y escuela: voces, silencios y prospectivas de nuestra profesión
F Jiménez-Vargas, R Valdés-Morales, M Aguilera-Valdivia
Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (3), 173-191
2018
Interculturalidad escolar: la experiencia de la inclusión desde la comunidad escolar, hacia el estudiantado extranjero en el colegio república de Panamá de la comuna de Santiago
D Catalán Miranda
Universidad Alberto Hurtado
2016
La escuela y su implicación en el conflicto armado en Colombia: horizontes de reconciliación de las víctimas en los ambientes escolares
MC Ospina Gómez
2018
Migrantes en aulas de la frontera chilena: Representaciones según el país de origen
RB González, EP Pizarro
Prisma Social: revista de investigación social, 215-235
2017
Inmersión lingüística de comunidades haitianas en Chile: Aportes para el desarrollo de un modelo comunicativo intercultural
V Sumonte-Rojas, S Sanhueza, M Friz Carrillo, K MORALES
2018
Las fechas y los recuentos de citas son estimados y se determinan de forma automática mediante un programa informático.