| Dos estudos culturais ao novo conceito de identidade AF Dias Revista Fórum Identidades, 2014 | 21 | 2014 |
| Fatores determinantes da retenção estudantil em um curso de graduação em engenharia de produção AF Dias, GS Cerqueira, LN Lins Anais do Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, Recife-PE, Brasil 37, 2009 | 18 | 2009 |
| Representações sociais de gênero no trabalho docente: sentidos e significados atribuídos ao trabalho e a qualificação AF Dias Edições UESB, 2014 | 17 | 2014 |
| Como as escolas educam corpos nas práticas pedagógicas? AF Dias Revista Tempos e Espaços em Educação, 103-112, 2014 | 11 | 2014 |
| As abordagens de corpo, gênero e sexualidades no projeto político pedagógico em um colégio estadual de Aracaju, Se AF Dias, DA de Oliveira HOLOS 3, 259-271, 2015 | 7 | 2015 |
| Cuerpo, género y sexualidades-Problematizando estereotipos AF Dias Retratos da Escola 9 (16), 2016 | 6 | 2016 |
| Representações sobre corpo, gênero e sexualidades ao longo da vida: discursos de estudantes de pós-graduação em educação AF Dias, MEP de Carvalho, FJ da Costa, MSN de Luna Revista Cocar 9 (17), 143-153, 2015 | 6 | 2015 |
| A produção/reprodução do corpo generificado na escola AF Dias, MHS Cruz Cadernos de Pesquisa 22 (3), 25-41, 2015 | 5 | 2015 |
| Silva (2013). Tecnologia Assistiva: Um Survey com portadores de deficiência visual em ambiente virtual de aprendizagem a partir do Modelo TAM AFS Dias, JBS Franca, MRS Borges XVIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação, TISE, 2013 | 5 | 2013 |
| Que inovação pedagógica a pedagogia queer propõe ao currículo escolar? AF Dias, CAA Menezes Revista Tempos e Espaços em Educação 10 (23), 37-48, 2017 | 4 | 2017 |
| Notas sobre o processo de inclusão/exclusão de uma professora transexual AF Dias, MEP de Carvalho, DA de Oliveira Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade 25 (45), 2016 | 4 | 2016 |
| Educando corpos, produzindo diferenças: um debate sobre gênero nas práticas pedagógicas AF Dias Revista TOMO, 2013 | 4 | 2013 |
| Um estudo comparativo entre Francesco Gasparini e os trataditas portugueses do baixo contínuo GA Dias | 4 | 2012 |
| Desafios da transversalização de gênero nos currículos: uma abordagem nas políticas curriculares de transversalização de gênero AF DIAS, GN CHAVES, J FÉLIX Revista Espaço do Currículo 8 (3), 396-406, 2015 | 3 | 2015 |
| Marcas e aprendizagens da heteronormatividade em filmes infantis HM CARDOSO, AL OLIVEIRA, AF DIAS Revista Espaço do Currículo 8 (2), 244-253, 2015 | 3 | 2015 |
| A identidade cultural do negro na literatura infantil de Monteiro Lobato AF Dias Revista Fórum Identidades, 2013 | 3 | 2013 |
| Mastering language use and usage: repositions perceived according to cognitive linguistics SMC Fernando, AF Dias Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB 22 …, 2017 | 2 | 2017 |
| Introduzindo a perspectiva de gênero na formação docente para uma educação não discriminadora AF Dias 18º Redor. Universidade Federal Rural de Pernambuco. Recife-PE, 2014 | 2 | 2014 |
| Tratados portugueses de baixo contínuo: a influência de Francesco Gasparini GA Dias Novas Edições Acadêmicas, 2014 | 2 | 2014 |
| Redistribuição e reconhecimento de gênero na perspectiva de Axel Honneth e Nancy Fraser AF Dias | 2 | 2012 |
