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| Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso AM Andrade, GR Utges Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2011 | 35* | 2011 |
| Enseñanza como puente entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales AM Andrade, LM Rios Pontificia Universidad Javeriana, 2013 | 31* | 2013 |
| Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances AM Andrade, CAM Rivera, CJM Suárez, LM Rios Revista Colombiana de Educación, 2009 | 30 | 2009 |
| Conglomerado de relevancias y formación científica de niños, niñas y jóvenes AM Andrade Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2002 | 30 | 2002 |
| Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado AM Andrade, LM Rios, DLL Ortega Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2005 | 29 | 2005 |
| El ambiente educativo G Moreno, AM Andrade, DJS Robayo Escuela Pedagógica Experimental, 2000 | 27 | 2000 |
| Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas AM Andrade Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las …, 2012 | 25 | 2012 |
| Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles de las adaptaciones vegetales. AM Andrade Nodos y Nudos 3 (23), 2007 | 22 | 2007 |
| Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales AM Andrade Universidad Pedagogica Nacional, 2007 | 22* | 2007 |
| Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias AM Andrade, CJM Suárez, GR Utges, LM Ríos, MC Cifuentes, ... Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014 | 21 | 2014 |
| Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones AM Andrade Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014 | 20 | 2014 |
| El mito darwinista en el aula de clase: un análisis de fuentes de información al gran público N Bizzo, AM Andrade Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2004 | 19 | 2004 |
| Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: Perspectivas de los profesores L Mojica, AM Andrade Educación y ciudad, 29-44, 2011 | 15 | 2011 |
| Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: perspectivas de los profesores (as) AM Andrade, LM Rios Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, 2011 | 15* | 2011 |
| Consideraciones sobre la enseñanza de las ciencias y el contexto cultural AM Andrade EDUCyT, Universidad del Valle, 2010 | 13* | 2010 |
| Prevalencia de síntomas de ansiedad y depresión en pacientes en aislamiento por trasplante de médula ósea LR Corona, CE Rojas, AS Alvarado, FE Calderón, AS Ochoa Gaceta Mexicana de Oncología 7 (2), 40-45, 2008 | 12 | 2008 |
| Analogía, pensamiento científico infantil y revalorización de las teleologías y el antropomorfismo AM Andrade Universidad Pedagogica Nacional, 2007 | 10 | 2007 |
| Dialogue between scientific and traditional knowledge in the science classroom: development study of a teaching sequence in a school in Taganga (Magdalena, Colombia) DF Valderrama-Pérez, AM Andrade, CN El-Hani Procedia-Social and Behavioral Sciences 167, 217-222, 2015 | 8 | 2015 |
| Dialogue between Scientific and Traditional Knowledge in the Science Classroom: Development Study of a Teaching Sequence in a School in Taganga (Magdalena, Colombia) DV Pérez, AM Andrade, CN El-Hani Elsevier, 2015 | 8* | 2015 |
