Miguel Ángel Gómez Ruiz
Miguel Ángel Gómez Ruiz
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La evaluación entre iguales: beneficios y estrategias para su práctica en la universidad1 Benefits of Peer Assessment and Strategies for Its Practice at University
MSI Sáiz, GR Gómez, MÁG Ruiz
Revista de educación 359 (2), 6-23, 2012
3122012
e-Autoevaluación en la universidad: un reto para profesores y estudiantes
G Rodríguez Gómez, MS Ibarra Sáiz, MÁ Gómez Ruiz
Revista de educación, 2011
1102011
La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje: un camino por recorrer en la universidad
G Rodríguez Gomez, MS Ibarra Sáiz, MB Gallego Noche, MÁ Gómez Ruiz, ...
Universitat de València, 2012
1012012
Desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes de Educación Superior mediante la e-Evaluación orientada al aprendizaje
MÁ Gómez-Ruiz, G Rodríguez-Gómez, MS Ibarra-Saiz
RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 19 (1 …, 2013
632013
COMPES: Autoinforme sobre las competencias básicas relacionadas con la evaluación de los estudiantes universitarios
MA Gómez-Ruiz, G Rodríguez-Gómez, MS Ibarra-Sáiz
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2013
38*2013
Coevaluación o evaluación compartida en el contexto universitario: la percepción del alumnado de primer curso
MÁG Ruiz, VQ Serra
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 10 (2), 9-30, 2017
332017
Análisis de contenido textual de datos cualitativos
GR Gómez, MAG Ruiz
Principios, métodos y técnicas para la investigación educativa, 448-469, 2010
222010
Evalcomix en moodle: Un medio para favorecer la participación de los estudiantes en la e-evaluación
MSI Sáiz, DC Sánchez, ÁRL Rodríguez, GR Gómez, MAG Ruiz, ...
Revista de Educación a Distancia (RED), 2010
212010
La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario
MS Ibarra Sáiz, G Rodríguez Gómez, MÁ Gómez Ruiz
212010
La evaluación y retroalimentación electrónica entre iguales para la autorregulación y el aprendizaje estratégico en la universidad: la percepción del alumnado
BG Noche, VQ Serra, MAG Ruiz, JC Ibáñez
REDU. Revista de Docencia Universitaria 15 (1), 127-146, 2017
172017
Benefits of peer assessment and strategies for its practice at university
MS Ibarra Saiz, G Rodriguez Gomez, MA Gomez Ruiz
Revista de Educación, 206-231, 2012
15*2012
Developing the e-Learning-oriented e-Assessment
G Rodríguez Gómez, MS Ibarra Sáiz, JM DODERO BEARDO, ...
Actas de la V Internacional Conference on Multimedia and Information and …, 2009
142009
Should I use co-assessment in higher education? Pros and cons from teachers and students’ perspectives
V Quesada, MÁ Gómez Ruiz, MB Gallego Noche, J Cubero-Ibáñez
Assessment & Evaluation in Higher Education 44 (7), 987-1002, 2019
102019
Development of basic competences of students in Higher Education through Learning Oriented e-Assessment
MÁ Gómez-Ruiz, G Rodríguez-Gómez, MS Ibarra-Sáiz
RELIEVE–Electronic Journal of Educational Research, Assessment & Evaluation …, 2013
102013
Student participation in assessment processes: A way forward
V Quesada, E Garcia-Jimenez, MA Gomez-Ruiz
Innovative practices for higher education assessment and measurement, 226-247, 2017
92017
Feedback and self-regulated learning: how feedback can contribute to increase students’ autonomy as learners
E García-Jiménez, B Gallego-Noche, MÁ Gómez-Ruíz
Sustainable Learning in Higher Education, 113-130, 2015
72015
G. e Ibarra Sáiz, MS (2013). Desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes de Educación Superior mediante la e-Evaluación orientada al aprendizaje
G Ruiz, RG MA
RELIEVE: Revista Electrónica de Invesfigación y Evaluación Educafiva 19 (1), 0
7
Integration of EvalCOMIX 1.0 into e-learning systems
MS Ibarra-Saíz, G Rodríguez-Gómez, MA Gómez-Ruiz, B Gallego-Noche, ...
Proc. of the 5th International Conference on Multimedia and Information and …, 2009
62009
Student voice in learning assessment: a pathway not yet developed at university
G Rodríguez Gómez, MS Ibarra Sáiz, B Gallego Noche, MÁ Gómez Ruiz, ...
52012
B., Ibarra Sáiz, MS y Rodríguez Gómez, G.(2010). DiagWeb: Una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle
G Ruiz, GN MA
RED. Revista de Educación a Distancia 24, 0
5
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