| Les pratiques comme objet d'analyse. Note de synthèse. JF Marcel, P Olry, É Rothier-Bautzer, M Sonntag | 168 | 2002 |
| Acting as a change agent in supporting sustainable agriculture: how to cope with new professional situations? M Cerf, MN Guillot, P Olry Journal of Agricultural Education and Extension 17 (1), 7-19, 2011 | 49 | 2011 |
| Note de synthèse [Les pratiques comme objet d'analyse] JF Marcel, P Olry, É Rothier-Bautzer, M Sonntag Revue française de pédagogie 138 (1), 135-170, 2002 | 37 | 2002 |
| Education et formation des adultes: histoires et recherches FF Laot, P Orly INRP, 2004 | 36 | 2004 |
| Expérience du travail et développement pour de jeunes adultes en formation professionnelle P Mayen, P Olry Recherche et formation, 91-106, 2012 | 28 | 2012 |
| Conception de formation professionnelle continue: tensions croisées et apports de l’ergonomie, de la didactique professionnelle et des pratiques d’ingénierie P Olry, C Vidal-Gomel Activités 8 (8-2), 2011 | 27 | 2011 |
| Vers des systèmes économes en intrants: quelles trajectoires et quel accompagnement pour les producteurs en grandes cultures M Cerf, B Omon, E Chantre, M Guillot, M Le Bail, C Lamine, P Olry | 22 | 2010 |
| Tempo de l'activité et apprentissages opportunistes au travail P Olry Revue française de pédagogie, 19-28, 2002 | 22 | 2002 |
| Apprendre en situation. Le cas des dispositifs apprentis-maîtres d’apprentissage P Olry, B Cuvillier Education permanente 172, 45-60, 2007 | 20 | 2007 |
| Travail et formation: les bénefices d'une analyse exigeante Y Clot Éducation permanente, 139-160, 2005 | 18 | 2005 |
| Acquérir et transmettre des compétences dans les organisations P Conjard, B Devin, P Olry XVIIème congrès de l’AGRH, IAE de Lille et Reims Management School, 16-17, 2006 | 17 | 2006 |
| Transmettre la relation de service par l’interaction tutorale: le cas des facteurs I Olry-Louis, P Olry Psychologie du travail et des organisations 17 (3), 269-289, 2011 | 16 | 2011 |
| La gestion des composantes temporelles pour se former au travail P Olry Paris, CNAM, 2000 | 14 | 2000 |
| Apprendre au travail. Inscription sociale de la didactique professionnelle. P Olry | 13 | 2008 |
| Acquérir et transmettre des compétences P Astier, P Conjard, B Devin, P Olry | 11 | 2006 |
| La situation professionnelle: entre invariance et perspective? P Olry Phronésis 1 (1), 68-84, 2012 | 10 | 2012 |
| Réélaborer ensemble les situations de conseil agricole: l’accès à la tâche par la formation-action M Cerf, MN Guillot, P Olry Travail & Apprentissages 6, 125-149, 2010 | 10 | 2010 |
| La livraison de béton: système de travail et prévention des risques professionnels C Vidal-Gomel, P Olry, D Lanoë, H Jeanmougin Actes du 42ème Congrès de la SELF:«Ergonomie des produits et des services …, 2007 | 10 | 2007 |
| Distance thérapeutique et corps à corps. L’exemple du traitement de la douleur en masso-kinésithérapie P Olry, N Lang, MT Froissart-Monet Education permanente, 4, 2005 | 10 | 2005 |
| Du travail au travail pour apprendre P Olry, C Masson Éducation permanente 193, 63-77, 2012 | 9 | 2012 |
Christine Vidal-GomelSciences de l'éducation, Université de NantesDirección de correo verificada de univ-nantes.fr
