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| Los estudios de caso. Una aproximación teórica F Angulo, R Vázquez R. Vázquez & F. Angulo (coords.). Introducción a los estudios de casos, 15-51, 2003 | 71 | 2003 |
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| Entrenamiento y coaching: los peligros de una vía revitalizada F Angulo Desarrollo profesional del docente: Política, investigación y práctica, 467-505, 1999 | 51 | 1999 |
| Evaluación educativa y participación democrática JF Angulo, J Contreras, MA Santos Cuadernos de Pedagogía 195, 74-79, 1991 | 51 | 1991 |
| El problema de la credibilidad y el lugar de la triangulación en la investigación interpretativa: un análisis metodológico JF ANGULO Hacia un enfoque interpretativo de la enseñanza, 95-110, 1990 | 46 | 1990 |
| Competencias y contenidos: cada uno es su sitio en la formación docente F Angulo, S Redon Estudios pedagógicos (Valdivia) 37 (2), 281-299, 2011 | 43 | 2011 |
| Aprender a enseñar ciencias: análisis de una propuesta para la formación inicial del profesorado de secundaria basada en la metacognición F Angulo Aprender a enseñar ciencias con un nuevo modelo didáctico, implica formar un …, 2002 | 40 | 2002 |
José Contreras DomingoProfesor de Didáctica, Universidad de BarcelonaDirección de correo verificada de ub.edu
