Cristina Granado
Cristina Granado
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TítuloCitado porAño
Understanding the trainers´ view of the effectiveness of continuing professional training: The case of public servants training
C Granado
Revista Complutense de Educación 30 (4), 997-1012, 2019
2019
Manual de didáctica general para maestros de Educación Infantil y de Primaria
B Bermejo, C Ballesteros Regaña
Comercial Grupo ANAYA, SA, 2017
382017
A study of the potential of training to be transferred to the workplace
C Granado Alonso
Journal for Educators, Teachers and Trainers JETT, 7 (1), 89-100., 2016
2016
Reading identity of preservice teachers as component of their teacher identity. A study of their reading autobiographies La identidad lectora de los maestros en formación como …
C Granado, M Puig
Ocnos 13, 41-60, 2015
12015
La identidad lectora de los maestros en formación como componente de su identidad docente. Un estudio de sus autobiografías como lectores
C Granado, M Puig
Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, 43-63, 2015
312015
Teachers as readers: a study of the reading habits of future teachers/El docente como lector: estudio de los hábitos lectores de futuros docentes
C Granado
Cultura y educación 26 (1), 44-70, 2014
292014
¿ Qué leen los futuros maestros y maestras
C Granado, M Puig
Un estudio del docente como sujeto lector a través de los títulos de Leer el …, 2014
52014
¿Qué leen los futuros maestros y maestras? Un estudio del docente como sujeto lector a través de los títulos de libros que evocan
C Granado, M Puig
Ocnos: revista de estudios sobre lectura, 11 (1), 93-112., 2014
362014
La formación inicial de maestros y maestras en educación lectora: perspectiva del alumnado y contenidos ofrecidos en tres universidades andaluzas
C Granado
Investigación en la Escuela, 103-115, 2013
32013
Las experiencias de los docentes como aprendices de lectores y su relación actual con la lectura: Un estudio de autobiografías lectoras.
M Granado, C. y Puig
II Congreso Internacional Virtual de Educación Lectora: Libros, Comprensión …, 2013
2*2013
¿ Planeamos la formación continua para ser transferida? Descripción de un instrumento para el análisis del diseño de la transferencia
C Granado, M Puig, S Aguilar
Descripción de un instrumento para el análisis. Hekademos: revista educativa …, 2012
6*2012
Los futuros maestros y maestras ante la educación lectora
C Granado Alonso, M Puig Gutiérrez
1er Encuentro de Investigación sobre Lectura y Escritura de la Universidad …, 2012
42012
Los hábitos lectores de los futuros maestros y maestras y el fomento de la lectura en la escuela
C Granado Alonso, M Puig Gutiérrez, C Romero Rodríguez
I Congreso Internacional Virtual de Educación Lectora (2011),, 2011
52011
Didáctica General para futuros profesores de secundaria
C Granado Alonso, L Martín Muncharaz
Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2009
2009
Talleres de educación para el ocio para una infancia" robada"
MR Rodríguez Gallego, C Granado Alonso, P Toledo Morales, ...
Experiencia de innovación universitaria: curso 2004-2005, 2007
2007
Un contexto real para capacitar en competencias reales
C Granado Alonso, M Rodríguez Gallego, P Toledo, JJ Gutiérrez Castillo, ...
Universidad Europea de Madrid, 2005
2005
Proceso de enseñanza-aprendizaje
C Granado Alonso, SJ Domene Martos
Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas …, 2005
2005
¿ Qué enseñar y qué aprender en Educación Secundaria?
C Granado Alonso
Metodología, Estrategias y Evaluación en Enseñanza Secundaria, 2003
2003
Aportaciones de la pedagogía crítica a la reflexión y práctica en educación
C Granado Alonso
Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las …, 2003
2003
Diseño de materiales didácticos para la reconstrucción del conocimiento pedagógico de los futuros maestros
MS García Gómez, C Granado Alonso, M Rodríguez Gallego
Revista de Enseñanza Universitaria, extra 1999, 307-317., 1999
1999
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Artículos 1–20