Samuel Arias Sánchez
TítuloCitado porAño
El yo docente en la universidad. Posiciones del yo y voces en la construcción narrativa de las identidades del profesorado universitario
M Prados, M Cubero, A Santamaría, S Arias
Infancia y aprendizaje 36 (3), 309-321, 2013
302013
Conflictos y violencia de género en la adolescencia. Análisis de estrategias discursivas y recursos para la coeducación
MJ Bascón Díaz, FJ Saavedra Macías, S Arias Sánchez
Profesorado: Revista de currículum y formación del profesorado, 17 (1), 289-307, 2013
262013
Contenidos y modos conversacionales en adolescentes. Debatiendo sobre conflictos grupales y violencia de pareja
MJ Bascón, S Arias, ML de la Mata
Infancia y Aprendizaje 36 (4), 489-500, 2013
222013
Cuidadoras de familiares dependientes y salud: influencia de la participación en un taller de control de estrés
FJS Macías, MJB Díaz, SA Sánchez, MG Calderón, DM Moreno
Clínica y salud 24 (2), 85-93, 2013
182013
Recovery and creative practices in people with severe mental illness: evaluating well-being and social inclusion
J Saavedra, E Pérez, P Crawford, S Arias
Disability and rehabilitation 40 (8), 905-911, 2018
152018
Cognitive and social functioning correlates of employment among people with severe mental illness
J Saavedra, M López, S González, S Arias, P Crawford
Community mental health journal 52 (7), 851-858, 2016
142016
La recuperación mutua en personas con trastornos psicológicos o diversidad funcional a través de la práctica creativa
FJ Saavedra-Macías, S Arias-Sánchez, E de la Cruz, ML Galán, B Galván, ...
Arte, Individuo y Sociedad 28 (2), 339-354, 2016
102016
La construcción del yo laboral en los escenarios culturales
S Arias Sánchez
72015
Cuidadoras de familiares dependientes y salud: influencia de la participación en un taller de control de estrés
FJ Saavedra Macías, MJ Bascón Díaz, S Arias Sánchez, ...
Clínica y Salud 24 (2), 85-93, 2013
72013
El cuidado: una actividad de riesgo en tiempos de crisis. Una revisión de la investigación con cuidadoras españolas
S Arias-Sánchez, FJ Saavedra, I Avilés
Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad 16 (1), 42-54, 2017
52017
The relationship between sociocultural factors and autobiographical memories from childhood: the role of formal schooling
ML de la Mata, A Santamaría, EM Trigo, M Cubero, S Arias-Sánchez, ...
Memory 27 (1), 103-114, 2019
32019
Impact of creative workshops for people with severe mental health problems: art as a means of recovery
J Saavedra, S Arias, P Crawford, E Pérez
Arts & Health 10 (3), 241-256, 2018
22018
Photovoice as a research intervention tool for youth neighborhood activism in societally vulnerable contexts
RGMGR Giulia Guariso, Virginia Paloma, Samuel Arias
Global Journal of Community Psychology Practice 7 (3), 1-48, 2016
2*2016
El proceso de convertirse en profesor. Posiciones del yo y voces como herramientas analíticas en la construcción del yo docente
MM Prados, M Cubero, A Santamaría, S Arias
Papeles de trabajo sobre cultura, educación y desarrollo humano 11 (2), 110-115, 2015
22015
Identidad del profesorado: evolución durante el periodo de formación
MM Prados, S Arias
Re-conceptualizing the professional identity of the European teacher …, 2013
22013
Does service learning make a difference? comparing students’ valuations in service learning and non-service learning teaching of psychology
B Macías Gomez-Estern, S Arias-Sánchez, MJ Marco Macarro, ...
Studies in Higher Education, 1-11, 2019
12019
La competencia cultural como dimensión de identidad profesional: Un estudio cualitativo en profesionales de la salud y profesores de primaria
F Saavedra Macías, M Bascón Díaz, S Arias Sánchez, A Español
Psicoperspectivas 15 (2), 16-28, 2016
12016
La competencia cultural como dimensión de identidad profesional: Un estudio cualitativo en profesionales de la salud y profesores de primaria
FS Macías, MB Díaz, SA Sánchez, A Español
Psicoperspectivas 15 (2), 32-44, 2016
12016
Conflicts and gender violence in adolescence. Analysis of discursive strategies and resources for coeducation
M Bascón, J Saavedra, S Arias
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 17 (1), 289-307, 2013
12013
Have no time. Geographies of precariousness
S Arias-Sanchez
REVISTA ESPANOLA DE INVESTIGACIONES SOCIOLOGICAS, 175-178, 2019
2019
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20