| La tutoría en el Practicum. Revisión de la literatura A Cid Sabucedo, A Pérez Abellás, JA Sarmiento Campos España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011 | 105 | 2011 |
| Un estudio sobre los componentes pedagógicos de los cursos online masivos MR Rivas, MEM Figueira, JAS Campos Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 27-35, 2015 | 71* | 2015 |
| Universal developmental screening: preliminary studies in Galicia, Spain JA Sarmiento Campos, J Squires, J Ponte Early Child Development and Care 181 (4), 475-485, 2011 | 29 | 2011 |
| Las prácticas de enseñanza de los mejores profesores de la Universidad de Vigo: el ámbito de conocimiento tecnológico JAS Campos, MAZ Cerdeiriña, AP Abellás REDU: Revista de Docencia Universitaria 10 (1), 145, 2012 | 15 | 2012 |
| Las prácticas de enseñanza de los mejores profesores de la Universidad de Vigo: el ámbito de conocimiento tecnológico JAS Campos, MAZ Cerdeiriña, AP Abellás REDU: Revista de Docencia Universitaria 10 (1), 145, 2012 | 15 | 2012 |
| Las prácticas de enseñanza de los mejores profesores de la Universidad de Vigo: el ámbito de conocimiento tecnológico JAS Campos, MAZ Cerdeiriña, AP Abellás REDU: Revista de Docencia Universitaria 10 (1), 145, 2012 | 15 | 2012 |
| La orientación psicopedagógica desde la complejidad sistémica: un nuevo enfoque CIO Gómez, JAS Campos Revista española de Orientación y Psicopedagogía 15 (2), 373-389, 2004 | 14 | 2004 |
| Referencial, un instrumento para la evaluación y acreditación de las competencias desarrolladas a través del Practicum del Máster de Secundaria JAS Campos, AC Sabucedo, AP Abellás REDU: Revista de Docencia Universitaria 9 (2), 11, 2011 | 10 | 2011 |
| Las concepciones sobre la enseñanza de los estudiantes que realizaron el CAP y el Máster de Educación Secundaria en la Universidad de Vigo AC Sabucedo, JAS Campos, AP Abellás Revista de Investigación en Educación 10 (1), 100-114, 2012 | 9 | 2012 |
| Percepción sobre el plagio académico de estudiantes universitarios españoles V Cebrián-Robles, M Raposo-Rivas, M Cebrián-de-la-Serna, ... Educación XX1 21 (2), 2018 | 8 | 2018 |
| ¿ Ética o prácticas deshonestas? El plagio en las titulaciones de Educación: Ethical or dishonest practices? Plagiarism degrees in Education V Cebrián-Robles, M Raposo-Rivas, JA Sarmiento-Campos Ministerio de Educación, 2016 | 8 | 2016 |
| Autopoiesis, bucles, emergencia, variedades topológicas y una conjetura sobre la consciencia humana JAS Campos Arbor 185 (738), 871-878, 2009 | 7 | 2009 |
| Valoración de la orientación profesional en la enseñanza secundaria postobligatoria JASC Pablo Rodríguez Álvarez, Camilo Isaac Ocampo Gómez Revista de investigación educativa, RIE 36 (1), 75-91, 2018 | 4* | 2018 |
| Las TIC y la función tutorial en la etapa de educación infantil: la opinión del profesorado de centros públicos del sur de Galicia= The ICT and tutorial role in the stage of … CI Ocampo Gómez, M Caeiro González, JA Sarmiento Campos AEOP; Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), 2012 | 3 | 2012 |
| Perception of academic plagiarism by spanish university students V Cebrian-Robles, M Raposo-Rivas, M Cebrian-de-la-Serna, ... EDUCACION XX1 21 (2), 105-129, 2018 | 2 | 2018 |
| El perfil pedagógico de los MOOC a partir de un estudio exploratorio M Raposo-Rivas, J Sarmiento Campos, M Martínez-Figueira Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (2), 277-292, 2017 | 2 | 2017 |
| Análisis de la perspectiva pedagógica de los MOOC ofertados en lengua portuguesa/Analysis of the pedagogical perspective of the MOOCs available in Portuguese G Lemos-de-Carvalho-Junior, M Raposo-Rivas, M Cebrian-de-la-Serna, ... revista española de pedagogía, 101-119, 2017 | 2 | 2017 |
| Evaluación del programa del practicum del grado de maestro de la Universidad de Vigo: su reconstrucción JS A Cid, AP Abellás REDU. Revista de Docencia Universitaria 14 (1), 285-320, 2016 | 2 | 2016 |
| Aprendizajes y propuestas para la formación de los orientadores de secundaria a partir de la opinión del alumnado del practicum de psicopedagogía CI Ocampo Gómez, JA Sarmiento Campos, AJ Barreira Arias Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP) 27 (2), 8-28, 2016 | 1 | 2016 |
| Las TIC y la función tutorial en la etapa de educación infantil: la opinión del profesorado de centros públicos del sur de Galicia CIO Gómez, MC González, JAS Campos Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 23 (2), 60-78, 2012 | 1 | 2012 |
Violeta CebriánEstudiante doctorado, Universidad de VigoDirección de correo verificada de uvigo.es
