Juan Manuel Fernández-Cárdenas
Juan Manuel Fernández-Cárdenas
Tecnológico de Monterrey / Escuela de Humanidades y Educación
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TítuloCitado porAño
Re-conceptualizing "scaffolding" and the zone of proximal development in the context of symmetrical collaborative learning
M Fernandez, R Wegerif, N Mercer, S Rojas-Drummond
Journal of Classroom Interaction 36 (2/1), 40-54, 2002
303*2002
Explicit reasoning, creativity and co-construction in primary school children's collaborative activities
S Rojas-Drummond, N Mazón, M Fernández, R Wegerif
Thinking Skills and Creativity 1 (2), 84-94, 2006
1222006
Aprendiendo a escribir juntos: Multimodalidad, conocimiento y discurso
JM Fernández Cárdenas
Comité Regional Norte de Cooperación con la UNESCO, 2009
70*2009
Talk about texts at the computer: using ICT to develop children's oral and literate abilities
N Mercer, M Fernandez, L Dawes, R Wegerif, C Sams
Reading 37 (2), 81-89, 2003
572003
Disciplinary knowledge and gesturing in communicative events: a comparative study between lessons using interactive whiteboards and traditional whiteboards in Mexican schools
JM Fernández‐Cárdenas, ML Silveyra‐De La Garza
Technology, Pedagogy and Education 19 (2), 173-193, 2010
462010
Las tecnologías de la información y la comunicación desde la perspectiva de la psicología de la educación
JM Fernández Cárdenas
Educación y Tecnología. Reflexiones y experiencias en torno a las TIC, 39, 2009
442009
Comunidades de blogs para la escritura académica en la enseñanza superior: un caso de innovación educativa en México
S Reyes Angona, JM Fernández-Cárdenas, R Martínez Martínez
Revista Mexicana de Investigación Educativa 18 (57), 507-535, 2013
412013
The situated aspect of creativity in communicative events: How do children design web pages together?
JM Fernández-Cárdenas
Thinking Skills and Creativity 3 (3), 203-216, 2008
392008
La educación en ciudadanía para la sociedad del conocimiento: Una aproximación sociocultural
JM Fernández-Cárdenas
Educación para una sociedad del conocimiento, 47-84, 2007
39*2007
El habla en interacción y la calidad educativa. Los retos de la construcción de conocimiento disciplinar en ambientes mediados por tecnología digital
JM Fernandez-Cardenas
Revista Mexicana de Investigación Educativa 18 (56), 223-248, 2013
29*2013
El dialogismo: secuencialidad, posicionamiento, pluralidad e historicidad en el análisis de la práctica educativa
JM Fernández-Cárdenas
Sinéctica, 183–203, 2014
23*2014
Formación de investigadores educativos en ambientes e-learning y b-learning
MS Ramírez Montoya, JM Fernández–Cárdenas
Foro interregional de investigación sobre entornos virtuales de aprendizaje …, 2011
17*2011
La participación docente en comunidades de práctica: Educando en valores mediante el uso de recursos educativos abiertos
JM Fernández-Cárdenas, ML Silveyra de la Garza, D Martínez-Guzmán
X Congreso Nacional de Investigación Educativa, 1-12, 2009
17*2009
Estrategias mediadas por la tecnología que contribuyen al desarrollo y socialización del conocimiento en matemáticas
NC Patiño Chicué, SJ Bárcenas, JM Fernández Cárdenas
Zona Próxima, 95-106, 2013
16*2013
Uso de Facebook para la socialización del aprendizaje de una segunda lengua en nivel medio superior
S Gudiño Paredes, F Lozano Martínez, JM Fernández Cárdenas
Sinéctica, 1-16, 2014
152014
El oficio del escritor académico: un portal para promover el uso de la lengua escrita como práctica social
JM Fernández-Cárdenas, L Piña-Gómez
Revista Mexicana de Investigación Educativa 19 (60), 187-212, 2014
152014
The appropriation and mastery of cultural tools in computer supported collaborative literacy practices
JM Fernández Cárdenas
The Open University, 2004
152004
Fostering Dialogue in the Calculus Classroom Using Dynamic Digital Technology
P Salinas, E Quintero, JM Fernández–Cárdenas
Digital Experiences in Mathematics Education, 21–49, 2016
102016
Factores que impiden la aplicación de las tecnologías en el aula
G Chacón Rojas, JA Yáñez Figueroa, JM Fernández Cárdenas
Zona Próxima, 108-118, 2014
102014
How computers can help children think together about texts
N Mercer, R Wegerif, L Dawes, C Sams, M Fernandez
Interactive Literacy Education: Facilitating Literacy Environments Through …, 2007
9*2007
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20