Praxis & Saber
TítuloCitado porAño
Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos
A Zambrano Leal
Praxis & saber 7 (13), 45-61, 2016
462016
La investigación como estrategia pedagógica. Una apuesta por construir pedagogías críticas en el siglo XXI
MRM Jiménez, ME Manjarrés
Praxis & saber 2 (4), 127-177, 2011
462011
Validación del instrumento'Inventario de habilidades metacognitivas (mai)'con estudiantes colombianos
AP Huertas Bustos, GJ Vesga Bravo, M Galindo León
Praxis & Saber 5 (10), 56-74, 2014
312014
Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula
NB Lombana
Praxis & Saber 6 (11), 215-234, 2015
292015
Categorización de preguntas formuladas antes y después de la enseñanza por indagación
SM García González, MG Furman
Praxis & saber 5 (10), 75-91, 2014
292014
Matricular las emociones en la escuela, una necesidad educativa y social
REB Bonilla, LH Torres
Praxis & Saber 4 (8), 87-108, 2013
252013
El razonamiento como eje transversal en la construcción del pensamiento lógico
LA Pachón Alonso, RA Parada Sánchez, C Cardozo, A Zamir
Praxis & Saber 7 (14), 219-243, 2016
242016
La educación ambiental: una apuesta hacia la integración escuela-comunidad
GAF Restrepo
Praxis & saber 3 (5), 79-101, 2012
242012
Acercamiento a la integración curricular de las TIC
DLO Forero
Praxis & Saber 1 (2), 111-136, 2010
242010
Epistemología, currículo y evaluación (una relación por reconstruir)
A Tamayo
Praxis & Saber 1 (1), 103-116, 2010
242010
La comunicación: eje en la clase de matemáticas
A Jiménez, NY Suárez, SM Galindo
Praxis & Saber 1 (2), 173-202, 2010
192010
Infancia, una experiencia filosófica en el cine
NEC Mesa, OP Cortés
Praxis & Saber 6 (11), 245-262, 2015
172015
Emociones e identidad profesional docente: relaciones e incidencia
RE Buitrago-Bonilla, RN Cárdenas-Soler
Praxis & Saber 8 (17), 225-247, 2017
162017
Actitud filosófica, infancia y formación de maestros
LA Mariño-Díaz, O Pulido-Cortés, LM Morales-Mora
Praxis & Saber 7 (15), 81-101, 2016
162016
Mediaciones tecnológicas: nuevos escenarios de la práctica pedagógica
HA Muñoz Rojas
Praxis & Saber 7 (13), 199-221, 2016
162016
El espíritu científico en la primera infancia
I Samacá Bohórquez
Praxis & Saber 7 (13), 89-106, 2016
162016
Relaciones vitales: el aula como escenario permanente de investigación
JF Orrego Noreña, LE Toro González
Praxis & saber 5 (10), 121-139, 2014
162014
El cuento infantil: facilitador de pensamiento desde una experiencia pedagógica
ML Jiménez Ortíz, A Gordo Contreras
Praxis & Saber 5 (10), 151-170, 2014
152014
Prácticas pedagógicas matemáticas de profesores de una institución educativa de enseñanza básica y media
A Jiménez, L Limas, Y Alarcón
Praxis y Saber 7 (13), 127-152, 2014
152014
Cine y pedagogía: reflexiones a propósito de la formación de maestros
A del Pilar Osorio, VM Rodríguez
Praxis & Saber 1 (2), 67-85, 2010
152010
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20