| Consideraciones acerca de la importancia del empleo del lenguaje no verbal para el exitoso desempeño profesional del jurista A Alisvech REVISTA IUS (México) 4 (25), 2010 | 3* | 2010 |
| Análisis histórico tendencial: un desafío para los doctorandos en Ciencias Pedagógicas / Identifying historical trends: a challenge to pedagogical sciences Ph. D. students A Aguila, C Silvia Transformación 14 (1), 1-10, 2018 | 1* | 2018 |
| Acercamiento teórico a la formación de las competencias emocionales en los alumnos de la carrera de Arte Danzario, perfil Ballet. A Aguila, A Ordán, S Colunga Didascalia: Didáctica y Educación 8 (1, enero-marzo), 61-74, 2017 | 1 | 2017 |
| Formation of Emotional Competencies: a Challenge to Emotional Education in Ballet Students A Aguila Carralero, S Colunga Santos, A Isidro Ordan Bolivar Opuntia Brava 9, 467, 2017 | | 2017 |
| Prevención de enfermedades bucales. Una mirada desde el proceso formativo del estomatólogo. A Aguila, ZV Portuondo MIKARIMIN, 2017 | | 2017 |
| Formación de competencias emocionales. Un reto para la educación emocional en los estudiantes de ballet. A Aguila, C Silvia, O Adonys Opuntia Brava, 2017 | | 2017 |
| Luces y sombras de la protección ambiental mediante instrumentos económicos de gestión en la Cuba actual A Alisvech Anales de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales 12, 2015 | | 2015 |
| Fiscalidad ambiental: alternativa para la protección del ambiente A Alisvech Libro, 2013 | | 2013 |
| Derecho tributario Vs Derecho Ambiental ante los retos de la protección de la biodiversidad forestal: una experiencia desde el ámbito normativo cubano. A Alisvech Memoria de ponencias del VIII Congreso de Derecho Forestal Ambiental, 9, 2011 | | 2011 |
| Consideraciones sobre la tributación ecológica como una alternativa para la protección ambiental A Alisvech Revista Cubana de Derecho Ambiental 1 (4), 2011 | | 2011 |
| - El derecho de la niñez y la adolescencia a un ambiente sano y a una educación ambiental: un reto al Derecho en el siglo XXI A Alisvech, M Jetzabel Revista Dikê 7 (13), 51-69, 2007 | | 2007 |
Silvia Colunga SantosProfesora de Psicología, Centro de Estudios de Ciencias de la Educación, Universidad de CamagüeyDirección de correo verificada de reduc.edu.cu
