| Clowns as an social and educative tool for community Intervention A Gana-Dañobeitia, A Huegun-Burgos, I Rekalde-Rodríguez Prospectiva, 159-186, 2019 | | 2019 |
| Les activitats interdisciplinars de mòdul a debat. L'experiència del Grau de Pedagogia de la UPV/EHU I Rekalde, EC Iglesias, VPS Gaxtelu-Urrutia Revista d'Innovació Docent Universitària, 27-45, 2019 | | 2019 |
| ¿ Cómo puede el portafolios del alumnado ayudar a mejorar las prácticas docentes? G Orbea-Aizpitarte, E Cruz-Iglesias, I Rekalde-Rodríguez Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 13 (1), 17-37, 2019 | | 2019 |
| Los payasos como herramienta socioeducativa para la intervención comunitaria A Gana-Duñabeitia, A Huegun-Burgos, I Rekalde-Rodríguez PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e Intervención Social, 159-186, 2019 | | 2019 |
| Acción tutorial y evaluación formativa en los Trabajos de Fin de Grado I Rekalde Rodriguez, MP Ruiz de Gauna Bahíllo, B Bilbao Bilbao | 2 | 2018 |
| Indagando en nuevas líneas de acción ante los conflictos escolares. Las Comunidades de Aprendizaje en constante revisión IR Rodríguez, MTV Morales, AM Macazaga Revista de Investigación en Educación 16 (2), 170-181, 2018 | 1 | 2018 |
| Inquire into new action lines at scholar conflicts Learning Communities in a constantly review I Rekalde Rodriguez, MT Vizcarra Morales, AM Macazaga REVISTA DE INVESTIGACION EN EDUCACION 16 (2), 170-181, 2018 | | 2018 |
| Tutorial action and formative assessment during Final Degree Project I Rekalde-Rodriguez, RMP de Gauna Bahillo, B Bilbao Bilbao REDU-REVISTA DE DOCENCIA UNIVERSITARIA 16 (2), 123-141, 2018 | | 2018 |
| The Perception of School Conflict in Three Learning Communities MT Vizcarra-Morales, I Rekalde-Rodríguez, AM Macazaga-López Magis 10 (21), 95, 2018 | | 2018 |
| La percepción del conflicto escolar en tres comunidades de aprendizaje MTV Morales, IR Rodríguez, AMM López Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación 10 (21), 95-108, 2018 | 3 | 2018 |
| Women in Government Teams at the Spanish University. An Unobtrusive Study I Rekalde, E Cruz Iglesias REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL 6 (2), 129-146, 2017 | | 2017 |
| Análisis de la última convocatoria de proyectos de innovación educativa presentados en la Universidad del País Vasco (EHU/UPV) IRM de Lahidalga, E Ugarte, M Ayerbe, IR Rodríguez, UG Ruiz Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior …, 2017 | | 2017 |
| Las mujeres en los equipos de gobierno en la universidad española: Un estudio discreto I Rekalde, E Cruz Iglesias Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 2017 | | 2017 |
| La tutoria universitària. El cas del Grau de Pedagogia de la UPV/EHU LG García, IR Rodríguez Revista d'Innovació Docent Universitària, 121-141, 2016 | 2 | 2016 |
| ¿ Cómo se resuelven los conflictos en tres comunidades de aprendizaje? MTV Morales, AMM López, IR Rodríguez Revista de psicodidáctica 21 (2), 281-301, 2016 | 10 | 2016 |
| Prestakuntzarako estrategiak: Role-play unibertsitateko ikasgelatan IR Rodríguez, MVPS Gaztelu-Urrutia La docencia universitaria: desafíos y perspectivas= A docencia universitaria …, 2016 | | 2016 |
| How Conflicts Are Resolved in Three Learning Communities MT Vizcarra, AM Macazaga, I Rekalde Revista de Psicodidáctica 21 (2), 281-301, 2016 | 2 | 2016 |
| Construint tasques autèntiques per al desenvolupament de competències professionals a l'educació superior: l'ús del Role-Play de Pedagogia IR Rodríguez, VPS Gaztelu-Urrutia Revista d'Innovació Docent Universitària, 81-96, 2015 | 2 | 2015 |
| El programa transfronterizo de aprendizaje y servicio solidario en la titulación de maestro de educación primaria en la Universidad del País Vasco UPV/EHU KB Vidales, IR Rodríguez El Aprendizaje-Servicio en las universidades: De la iniciativa individual al …, 2015 | | 2015 |
| Construyendo tareas auténticas para el desarrollo de competencias profesionales en la educación superior: el uso del Role-Play en el Grado de Pedagogía IR Rodríguez, MVPS Gaztelu-Urrutia Revista d'innovació docent universitària: RIDU, 81-96, 2015 | 1 | 2015 |
