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| Formar para la evaluación formativa: las trayectorias de aprendizaje ML Callejo, E Montero Pascual Graó, 2019 | 2 | 2019 |
| Cómo interpretan estudiantes para maestro respuestas de alumnos de primaria a problemas de división-medida con fracciones. E Montero, ML Callejo Investigación en Educación Matemática XXII, 378-386, 2018 | 1 | 2018 |
| Los videojuegos: una oportunidad educativa y de diálogo con los jóvenes M Ruiz Dávila, ME Montero Pascual, B Díaz Tejero Crítica 59 (962), 70-74, 2009 | 1 | 2009 |
| Estrategias del pensamiento relacional para resolver problemas ML Callejo, E Montero Números Revista de Didáctica de las Matemáticas 100, 97-100, 2019 | | 2019 |
| Entropy based parametrization of soils: Models and Tools MA Martin Martin, ME Reyes Castro, F Caniego Monreal, ... Agronomos, 2015 | | 2015 |
| ¿ Videojuegos?¡ sí! pero... en compañía. BD Terjero, MR Dávila, EM Pascual Diálogo: Familia Colegio, 24-31, 2011 | | 2011 |
| Aplicación de técnicas de análisis multifractal a distribuciones de tamaño-volumen de partículas de suelo obtenidas mediante análisis por difracción de láser ME Montero Pascual Agronomos, 2003 | | 2003 |
| UN EXPERIMENTO DE ENSEÑANZA CON ESTUDIANTES PARA MAESTRO E Montero, ML Callejo | | |
| ENTROPY-BASED PARAMETRIZATION OF SOIL TEXTURE, FRACTAL MODELS AND TOOLS MA Martín, M Reyes, J Caniego, C García-Gutiérrez, E Montero, JM Rey, ... | | |
Jose Garcia Vivas MirandaProfesor of physics, universidade federal da bahiaDirección de correo verificada de ufba.br
