| A generosidade e os sentimentos morais: Um estudo exploratório na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento VPG Pinheiro Universidade de São Paulo, 2009 | 13 | 2009 |
| A generosidade e seus significados nas representações mentais: da Psicologia à Educação Moral V ARANTES, V PINHEIRO Revista Internacional D'Humanitats 41, 91-100, 2017 | 1 | 2017 |
| Cognição, Afetividade e a Resolução de Problemas VA Arantes, VPG Pinheiro International Studies on Law and Education 27, 49-62, 2017 | | 2017 |
| Desenvolvimento de projetos de vida de jovens no ensino médio: análise de uma proposta embasada na aprendizagem baseada em problemas e por projetos (ABPP) VPG Pinheiro, VA Arantes Revista NUPEM 9 (18), 4-14, 2017 | 1 | 2017 |
| Development of youth purposes in High School: an analysis of a proposal based on Problem and Project Based Leaning (PPBL) VP PINHEIRO, VA Arantes PBL 2018 International Conference, 1-11, 2018 | 2 | 2018 |
| Feelings and Emotions in Youth’s Purpose VA Arantes, VPG Pinheiro, UF Araujo Journal of Youth Development 9 (4), 101-109, 2014 | 2 | 2014 |
| Felicidade e bem-estar da juventude brasileira VA Arantes, CS de Oliveira Pátaro, VPG Pinheiro, MF Gonçalo Notandum 21 (46), 55-68, 2018 | | 2018 |
| INTEGRAÇÃO DA MORALIDADE AO SELF: perspectivas atuais da psicologia e contribuições para a educação moral VPG Pinheiro Revista Observatório 4 (2), 900-930, 2018 | | 2018 |
| Integração e regulação de valores e sentimentos nos projetos de vida de jovens: um estudo na perspectiva dos modelos organizadores do pensamento VPG Pinheiro Universidade de São Paulo, 2013 | | 2013 |
| O valor da escola para os jovens VA Arantes, VPG Pinheiro, MAG Gomes International Studies on Law and Education 31, 32, 2019 | | 2019 |
| Preconceito, moralidade e educação moral para a diversidade VPG Pinheiro Revista Brasileira de Educação 16 (46), 215-233, 2011 | 22 | 2011 |
| Prejudice, morality and moral education for diversity VPG Pinheiro Revista Brasileira de Educação 16 (46), 215-233, 2011 | | 2011 |
| Principles and methods to guide education for purpose: A Brazilian experience UF Araujo, VA Arantes, HC Danza, VPG Pinheiro, M Garbin Journal of Education for Teaching 42 (5), 556-564, 2016 | 10 | 2016 |
| Projeto de vida na velhice e suas dimensões afetivas: um estudo de caso V Arantes, V Pinheiro, M Amando Revista Internacional d'Humanitats 22 (45), 137-150, 2019 | | 2019 |
| Projetos de vida e resolução de conflitos profissionais na perspectiva dos Modelos Organizadores do Pensamento| Purpose and professional conflict resolution within the … VPG Pinheiro, VA Arantes, UF Araújo Revista de Educação PUC-Campinas 24 (1), 109-124, 2019 | | 2019 |
| Projetos de vida, juventude e educação moral VA Arantes, HC Danza, VPG Pinheiro, CSO Pátaro International Studies on Law and Education 23, 77-94, 2016 | 3 | 2016 |
| Purpose and professional conflict resolution within the perspective of the Theory of Organizing Models of Thinking/Projetos de vida e resolucao de conflitos profissionais na … VPG Pinheiro, VA Arantes, UF Araujo Revista de Educação PUC-Campina 24 (1), 109-125, 2019 | | 2019 |
| Valores y Sentimientos en los Proyectos de Vida de Jóvenes Brasileños VPG Pinheiro, VA Arantes Paidéia (Ribeirão Preto) 25 (61), 201-209, 2015 | | 2015 |
| Values and feelings in young brazilians’ purposes VPG Pinheiro, VA Arantes Paidéia (Ribeirão Preto) 25 (61), 201-209, 2015 | 7 | 2015 |
| Youth purpose through the lens of the Theory of Organizing Models of Thinking V Arantes, U Araujo, V Pinheiro, M Moreno Marimon, G Sastre Journal of Moral Education 46 (3), 245-257, 2017 | 3 | 2017 |
Valeria ArantesProfessora da Universidade de Sao PauloDirección de correo verificada de usp.br
