Maria Luisa Bermejo
Maria Luisa Bermejo
Universidad de Extremadura
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TítuloCitado porAño
Las emociones en la enseñanza de las ciencias
VM Jiménez, AB Borrachero, M Brígido, LV Melo, MA Dávila
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2014
148*2014
Prospective primary teachers’ self-efficacy and emotions in science teaching
M Brígido, AB Borrachero, ML Bermejo, V Mellado
European journal of teacher education 36 (2), 200-217, 2013
1042013
Contributions from the philosophy of science to the education of science teachers
V Mellado, C Ruiz, ML Bermejo, R Jiménez
Science & Education 15 (5), 419-445, 2006
922006
The classroom practice of a prospective secondary biology teacher and his conceptions of the nature of science and of teaching and learning science
V Mellado, ML Bermejo, LJ Blanco, C Ruiz
International Journal of Science and Mathematics Education 6 (1), 37-62, 2008
722008
Las emociones en ciencias de estudiantes de Maestro de Educación Primaria en prácticas
M Brígido, A Caballero, ML Bermejo, C Conde, V Mellado
Campo Abierto 28 (2), 153-177, 2009
542009
Estudio longitudinal de las emociones en Ciencias de estudiantes de Maestro
M Brígido Mero, ML Bermejo García, MC Conde Núñez, ...
Revista Galego Portuguesa de Psicología y Educación 18 (2), 161-179, 2010
452010
Eficacia de un Programa de Educación Emocional en Educación Primaria|| Effectiveness of an Emotional Intelligence Program in Elementary Education
IM Merchán, ML Bermejo, J de Dios González
Revista de estudios e investigación en psicología y educación 1 (1), 91-99, 2014
422014
The Emotions in Teaching and Learning Nature Sciences and Physics/Chemistry in Pre-Service Primary Teachers.
M Brígido, ML Bermejo, MC Conde, V Mellado
US China Education Review 7 (12), 25-32, 2010
402010
Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en educación secundaria
ABB Cortés
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2015
382015
Las emociones sobre la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en estudiantes de Maestro de Primaria
M Brígido, A Caballero, ML Bermejo, V Mellado
Revista electrónica de motivación y emoción 11, 31, 2009
382009
Personal metaphors of prospective secondary economics and science teachers
L Mellado, ML Bermejo, V Mellado
Asia-Pacific Journal of Teacher Education 40 (4), 395-408, 2012
352012
Concepciones sobre la ciencia de los alumnos del CAP, futuros profesores de Educación Secundaria
ABB Cortés, MB Mero, EC Borrego
Campo Abierto. Revista de Educación 30 (1), 61-80, 2011
30*2011
Los mapas cognitivos en el análisis gráfico de las concepciones del profesorado de Ciencias Experimentales
CP Aranega, MLB García, CR Muñoz, VM Jiménez
Campo abierto: Revista de educación, 37-58, 2002
222002
Las emociones despertadas en los futuros profesores de Secundaria, según el campo de procedencia, al impartir contenidos científicos
AB Borrachero, E Costillo, M Brígido, ML Bermejo
Revista Electrónica de Motivación y Emoción, XV 38, 2011
18*2011
Las emociones y sus causas en el aprendizaje de la física y la química
MAD Acedo, ABB Cortés, MB Mero, EC Borrego
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista …, 2014
172014
Las emociones de los futuros profesores de secundaria sobre el aprendizaje y la enseñanza de las ciencias
ABB Cortés, MB Mero, RG del Amo, MLB García, VM Jiménez
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD …, 2011
172011
Las emociones de los futuros docentes de Secundaria sobre cuestiones relacionadas con la enseñanza/aprendizaje de las ciencias
E Costillo, M Brígido, ML Bermejo, MC Conde, V Mellado
Comunicación presentada al XXIV Encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2010
172010
Los diarios de prácticas en la formación de maestros
MLB García, VM Jiménez
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 121-136, 1995
161995
El aprendizaje de las ciencias en niños ciegos y deficientes visuales
ML Bermejo, MI Fajardo, V Mellado
Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual 38, 25-34, 2002
152002
Evolución de los modelos docentes de futuros profesores de economía de secundaria, a través de la metáfora
LM Bermejo, JL de la Montaña Conchiña, MRL González, MLB García
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 23-44, 2016
142016
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Artículos 1–20