Manuel Fandos Igado
Manuel Fandos Igado
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TítuloCitado porAño
Com-educational Platforms: Creativity and Community for Learning
I López Sánchez, A Pérez Rodríguez, M Fandos Igado
Journal of New Approaches in Educational Research 8 (2), 214-226, 2019
2019
(d) Eficiencia en el uso del smartphone y las redes sociales en la acción pastoral de los agentes de la Iglesia de Aragón
M Fandos-Igado, FF Ordóñez-Fernández, AM Pérez-Escoda
Universidad de Alicante. Grupo de Investigación Comunicación y Públicos …, 2018
2018
La competencia digital de la Generación Z: claves para su introducción curricular en la Educación Primaria
A Pérez Escoda, A Castro Zubizarreta, M Fandos Igado
Grupo Communicar Ediciones, 2016
73*2016
LOS CENTROS TIC DE ANDALUCÍA (ESPAÑA): UN POSIBLE MODELO PARA INTRODUCIR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS ESCOLARES
MAP Rodríguez, MF Igado, JIA Gómez
PAIDEIA, REVISTA DE EDUCACIÓN, 2016
2016
Elige tu propio aprendizaje: ficción interactiva y pedagogía
IR de Diego, MF Igado
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a242-a242, 2013
2013
La ficción interactiva: una estrategia didáctica por descubrir
IR de Diego, MF Igado
Educación y Futuro Digital, 65-71, 2013
32013
Quimeras y realidades del fenómeno web 2.0 en los medios de comunicación de masas
MF Igado, MJM García
Aularia: Revista Digital de Comunicación 2 (1), 87-92, 2013
42013
Formación a distancia y retos actuales en los roles docentes y su vinculación con la empresa: propuesta y controversias
MF Igado, JC Escoriaza
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a249-a249, 2013
52013
La realidad de los videojuegos¿ una nueva dimensión social?
MF Igado, MAP Rodríguez, JIA Gómez
Pulso: revista de educación, 191-203, 2013
2013
La'gamificación'como motivación en los entornos virtuales de aprendizaje
MF Igado, AG Valle
II congreso internacional Eduación Mediática y Competencia Digital …, 2013
22013
Servicios de microblogs en la enseñanza secundaria
MF Igado, RS Puig
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a183-a183, 2011
142011
Certain Changes to Training Companies Due to Social Web Development
M Fandos Igado, JI Aguaded Gómez
David Publishing Company, 2011
2011
Learning to Watch Cinema in the Classroom: Production and Investigation for the Teaching of Cinematographic Language.
AL Goncalves, M Fandos, JI Aguaded
Online Submission 4 (3), 9-20, 2011
22011
ICT integration in primary and secondary education in Andalusia, Spain: Curricular and organizational implications
RT Morueta, MF Igado, JIA Gómez
Educação, Formação & Tecnologias-ISSN 1646-933X 3 (2), 18-44, 2010
52010
O Tratamento da Informação e a Competência Linguística nos Centros Andaluzes TIC
MA Amor, MF Igado
Meta: Avaliação 2 (6), 358-400, 2010
2010
EL «BLENDED LEARNIG». LA CLAVE DEL ÉXITO EN UNA EMPRESA DE FORMACIÓN.
M Fandos Igado
2010
Algunas claves en una experiencia de personalización en la formación abierta
MF Igado, JC Escoriaza
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a135-a135, 2010
2010
A proper policy in the permanent teacher's training: Key impulse of the ICT Centre in Andalusia (Spain).
MA Pérez, M Fandos, JI Aguaded
Asia-Pacific Forum on Science Learning & Teaching 11 (1), 2010
2010
Psycho-Pedagogical Keys for Development of Emotional, Social and Civic Competence in an Educational Context.
J Cano, FR Mas, MF Igado
INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY, 3, 2010
2010
The Use of Distance Learning in the Educational Process Content and Structure of Educational Platforms--Analysis of the Platform Educans.
MF Igado
Journal on School Educational Technology 5 (4), 15-34, 2010
2010
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20