| Os contributos da reflexão e da experiência vivenciada na formação continuada de professores (The contributions of reflection and experience experienced in continued teacher … MA Behrens, TRB Fedel Revista Eletrônica de Educação 12 (3), 2019 | | 2019 |
| Metodologia ativa de aprendizagem fundamentada no pensamento complexo: uma vivência no curso de Arquitetura e Urbanismo JFJ Cararo, MA Behrens | | 2019 |
| Pesquisas em educação ambiental: analisando e compreendendo/Environmental education research: analyzing and understanding DG Rodrigues, GAC de Lima, MA Behrens, D Saheb Brazilian Journal of Development 5 (9), 15120-15133, 2019 | | 2019 |
| Saber a ética do gênero humano como contribuições para a formação continuada docente TRB Fedel, VS Santana, MA Behrens REVISTA INTERSABERES 14 (32), 539-554, 2019 | | 2019 |
| Metodologias ativas e o uso do Facebook como interface colaborativa na Educação Superior MPM Mäder, MA Behrens Revista Triângulo 12 (2), 101-116, 2019 | | 2019 |
| Paradigmas pedagógicos contemporâneos: tecendo práticas diferenciadas e inovadoras RR de Lima Simas, MA Behrens Dialogia, 179-186, 2019 | | 2019 |
| Teoria Fundamentada: metodologia aplicada na pesquisa em educação EL Prigol, MA Behrens Educação & Realidade 44 (3), 2019 | | 2019 |
| TRAINING OF TEACHERS TO ACT IN HIGHER, TECHNOLOGICAL AND TECHNICAL EDUCATION JL Ferreira, MA Behrens, AM Teixeira REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCACAO 14 (1), 123-137, 2019 | | 2019 |
| Formação de professores para atuar no Ensino Superior, Tecnológico e Técnico J de Lima Ferreira, MA Behrens, AM Teixeira Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 14 (1), 123-137, 2019 | | 2019 |
| A DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PARADIGMAS INOVADORES FLK Baleche, LMB Martinelli, MA Behrens Linguagens, Educação e Sociedade, 8-29, 2018 | | 2018 |
| POSSÍVEIS CAMINHOS DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL SOB A LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE LMB MARTINELLI, MA BEHRENS, RMT GONÇALVES, SD MOTIN In Litteras 3 (1), 13-13, 2018 | | 2018 |
| Formação continuada online de professores que atuam em ambiente hospitalar: uma análise das dificuldades presentes no processo formativo J de Lima Ferreira, Y Corrêa, MA Behrens Momento-Diálogos em Educação 27 (1), 226-245, 2018 | | 2018 |
| Análise de mapas conceituais: reflexões sobre formação docente, transdisciplinaridade e paradigma da complexidade AM Teixeira, MA Behrens, PL Torres, SD Motin Revista NUPEM 10 (20), 38-50, 2018 | | 2018 |
| Formação pedagógica na docência universitária: o que pensam professores pesquisadores portugueses MA Behrens, K dos Santos Junges Revista Diálogo Educacional 18 (56), 2018 | 1 | 2018 |
| The Necessary Knowledge for Online Education: Teaching and Learning to Produce Knowledge J Ferreira, M Behrens, P Torres, R Marriott EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education 14 (6 …, 2018 | | 2018 |
| Contribuições da teoria da complexidade para a inovação no planejamento pedagógico do ensino superior RM Santo Nicola, MA Behrens Revista Diálogo Educacional 17 (52), 357-386, 2017 | | 2017 |
| A METODOLOGIA DE PROJETOS E O DESAFIO NA ELABORAÇÃO DE NOVAS POSSIBILIDADES DE PROPOSTAS EC Nascimento, MA Behrens, PL Torres Revista Contrapontos 16 (3), 518-533, 2016 | 1 | 2016 |
| A sala de aula invertida como metodologia convergente ao paradigma da complexidade CC Branco, MA Behrens, PF Martins, ST Filipak Boletim Técnico do Senac 42 (2), 118-135, 2016 | | 2016 |
| An innovative educational training as a way to build teaching knowledge in Higher Education KS Junges, MA Behrens Educar em Revista, 211-229, 2016 | | 2016 |
| Adaptive Ecosystem—Integrated Technology into the Curriculum PL Torres, KEE dos Santos, RPG Kowalski, MA Behrens Creative Education 7 (01), 44, 2016 | | 2016 |
