Núria Pérez-Escoda
Núria Pérez-Escoda
Profesora de universidad
Dirección de correo verificada de ub.edu
TítuloCitado porAño
¿ Consulta o asesoramiento? análisis del uso de estos dos términos entre los profesionales de la orientación
N Pérez-Escoda, RB Alzina
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 24 (3), 27-42, 2013
22013
¿ Consulta o Asesoramiento? Análisis del uso de estos dos términos entre los profesionales de la orientación= Consultation or Counseling?
NP Escoda, R Bisquerra
¿Pueden las escalas Likert aumentar en sensibilidad?
R Bisquerra Alzina, N Pérez Escoda
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2015, vol. 8, num. 2, p …, 2015
412015
360 EVALUATION: AN APPLICATION TO EMOTIONAL EDUCATION
R Bisquerra Alzina, F Martinez Olmo, M Obiols Soler, N Perez Escoda
RIE-REVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA 24 (1), 187-203, 2006
2006
6 condiciones docentes en las prácticas externas. La representación de los protagonistas.
A Novella, A Forés Miravalles, M Venceslao, M Freixa, N Pérez Escoda
67. Regulación emocional y vínculo afectivo con el entorno escolar
LM Pastor, NP Escoda
A los 100 años de la orientación: de la orientación profesional a la orientación psicopedagógica
N Pérez Escoda, G Filella Guiu, R Bisquerra Alzina
Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2009
352009
Academic Performance and Persistence of Study Bursary Holders
V Berlanga, P Figuera Gazo, N Pérez Escoda
Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 2016, vol. 54, p. 23-35, 2016
62016
Actividades para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños
J Araújo
Parramón, 2010
252010
Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en educación primaria
AR Morente, GF Guiu, RR Castells, NP Escoda
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 8-18, 2017
92017
Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria …
A Ros-Morente, G Filella Guiu, R Ribes Castells, N Pérez-Escoda
REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 8-18, 2017
22017
ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL COMPETENCES, SELF-ESTEEM, CLASSROOM CLIMATE, ACADEMIC ACHIEVEMENT, AND LEVEL OF WELL-BEING IN PRIMARY EDUCATION
A Ros Morente, G Filella Guiu, R Ribes Castells, N Perez Escoda
REVISTA ESPANOLA DE ORIENTACION Y PSICOPEDAGOGIA 28 (1), 8-18, 2017
2017
Aplicación de anestesia local con sedación en la cirugía de la hernia discal cervical
AJL Gallardo, DA Pérez, NP Pérez
Aplicaciones de Educación Emocional en el marco de políticas activas de ocupación
A Ribera Cos, N Pérez Escoda
Pòster presentat a: I Congrés Internacional d’Educació Emocional. X Jornades …, 2014
2014
Aprenentatge, competències i la seva transferibilitat des de la mirada des estudiants
AM Novella Cámara, N Pérez Escoda, M Freixa Niella
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach, 2009
2009
Bienestar emocional, satisfacción en la vida y felicidad
M Obiols Soler, N Pérez Escoda
Barcelona: Wolters Kluwer Educación, 2011
72011
Bienestar emocional, satisfacción en la vida y felicidad
MO Soler, NP Escoda
Calidez maternal y problemas de ajuste interno y extremo de los preadolescentes: mediación via seguridad emocional
A Alegre Roselló, N Pérez Escoda, MJ Benson
Pòster presentat a: Barredo Gutierrez, B.; Bisquerra Alzina, R.; Blanco Cuch …, 2013
2013
Cap a on van els programes de garantia social
A Sánchez Asín, A Sans Martín, C Buisán Serradell, ...
ICE Universitat de Barcelona, 2000
2000
Cap a on van els programes de garantia social
AS Asín, C Buisán, PJ de los Santos, J Hern
Temps d'educació, 283-316, 2000
2000
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20