| Los programas de educación emocional happy 8-12 and happy 12-16. Evaluación de su impacto en las emociones y el bienestar EC Cuenca, NP Escoda, AR Morente, GF Guiu REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 30 (2), 53-66, 2019 | 1 | 2019 |
| Una experiencia de educación emocional en el campamento urbano de verano de La Granja Escuela: una innovación en el ámbito del ocio educativo. C Gutierrez Lestón, M Reguant, N Perez Escoda, M Eroles | | 2019 |
| Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes N Pérez Escoda, G Filella Guiu Praxis & Saber, 2019, vol. 10, num. 24, p. 23-44, 2019 | | 2019 |
| The relationship between trait emotional intelligence and personality. Is trait EI really anchored within the Big Five, Big Two and Big One frameworks? A Alegre, N Pérez-Escoda, E López-Cassá Frontiers in psychology 10, 2019 | 4 | 2019 |
| Desarrollo de competencias socioemocionales en educación superior: evaluación del Posgrado en Educación Emocional NP Escoda, VB Silvente, A Alegre Bordón. Revista de pedagogía 71 (1), 97-113, 2019 | 2 | 2019 |
| XIV Jornades d’Educació Emocional. L’educació emocional al centre del canvi educatiu M Aldámiz-Echevarría, B Barredo Gutiérrez, R Bisquerra Alzina, ... Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2018 | | 2018 |
| Cohesión social y emociones en la formación del profesorado de educación física TL Arribas, NP Escoda Educación 2018-2020, 61-66, 2018 | | 2018 |
| Desarrollo de competencias emocionales en el programa de ocupación y formación Jóvenes para el empleo AR Cos, NP Escoda, MVC Sancho Inteligencia Emocional y Bienestar III. Reflexiones, Experiencias …, 2018 | | 2018 |
| Competencia emocional, satisfacción en contextos específicos y satisfacción con la vida en la adolescencia EL Cassà, N Pérez-Escoda, A Alegre Revista de Investigación Educativa 36 (1), 57-73, 2018 | 19 | 2018 |
| ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL COMPETENCES, SELF-ESTEEM, CLASSROOM CLIMATE, ACADEMIC ACHIEVEMENT, AND LEVEL OF WELL-BEING IN PRIMARY EDUCATION A Ros Morente, G Filella Guiu, R Ribes Castells, N Perez Escoda REVISTA ESPANOLA DE ORIENTACION Y PSICOPEDAGOGIA 28 (1), 8-18, 2017 | | 2017 |
| Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en educación primaria AR Morente, GF Guiu, RR Castells, NP Escoda Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 8-18, 2017 | 9 | 2017 |
| XIII Jornades d’Educació Emocional. Educació emocional a l’activitat física i l’esport M Aldámiz-Echevarría, B Barredo Gutiérrez, R Bisquerra Alzina, ... Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2017 | | 2017 |
| Análisis de la relación entre competencias emocionales, autoestima, clima de aula, rendimiento académico y nivel de bienestar en una muestra de escolares de educación primaria … A Ros-Morente, G Filella Guiu, R Ribes Castells, N Pérez-Escoda REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 8-18, 2017 | 2 | 2017 |
| Elementos y funciones que definen a los equipos docentes AN Càmara, NP Escoda Impulsando los equipos docentes, 21-32, 2016 | | 2016 |
| Diseño, implementación y evaluación del videojuego Happu 8-12 para la resolución asertiva de los conlictos en el Ciclo Superior de la Educación Primaria E Cabello, N Pérez-Escoda, G Filella Guiu, C Vendrell Serés, ... Inteligencia Emocional y Bienestar II: reflexiones, experiencias …, 2016 | 1 | 2016 |
| Cuestionarios del GROP para la evaluación de la competencia emocional (CDE) N Pérez-Escoda Inteligencia Emocional y Bienestar II: reflexiones, experiencias …, 2016 | 14 | 2016 |
| Evaluation of the Emotional Education program “Happy 8-12” for the assertive resolution of conflicts among peers G Filella, E Cabello, N Pérez-Escoda, A Ros-Morente Universidad de Almería, 2016 | 24* | 2016 |
| XII Jornades d’Educació Emocional. Educació emocional i neurociència B Barredo Gutiérrez, R Bisquerra Alzina, N García Aguilar, A Giner, ... Institut de Ciències de l’Educació. Universitat de Barcelona, 2016 | | 2016 |
| Academic Performance and Persistence of Study Bursary Holders V Berlanga, P Figuera Gazo, N Pérez Escoda Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 2016, vol. 54, p. 23-35, 2016 | 6 | 2016 |
| Relació entre competència emocional i satisfacció amb la vida a l’educació secundària È López-Cassà, N Pérez-Escoda, A Alegre XII Jornades d’Educació Emocional, 201, 2016 | 1 | 2016 |
Rafael BisquerraCatedràtic UniversitatDirección de correo verificada de ub.edu
