| El método Delphi M Reguant Álvarez, M Torrado Fonseca REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2016, vol. 9, num. 2, p …, 2016 | 93 | 2016 |
| Operacionalización de conceptos/variables M Reguant, F Martínez-Olmo Barcelona: Universidad de Barcelona, 2014 | 34* | 2014 |
| Percepciones sobre la migración venezolana: causas, España como destino, expectativas de retorno TC Crasto, MR Álvarez Migraciones. Publicación del Instituto Universitario de Estudios sobre …, 2017 | 29* | 2017 |
| El desarrollo de las metacompetencias Pensamiento Crítico Reflexivo y Autonomía de Aprendizaje, a través del uso del e-Diario en el Practicum de formación del profesorado. M Reguant Universidad de Barcelona, 2011 | 28* | 2011 |
| Aprendizaje basado en problemas, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el grado en enfermería JR Llobet, MR Álvarez, OC Velez Procedia-Social and Behavioral Sciences 196, 163-170, 2015 | 26 | 2015 |
| La necesidad de la formación permanente en el profesorado M Álvarez nuestra escuela, 1989 | 16 | 1989 |
| Learning outcomes of “The Oncology Patient” study among nursing students: A comparison of teaching strategies J Roca Llobet, O Reguant Alvarez, Mercedes, Canet Vélez Nurse Education Today, 29-35, 2016 | 7 | 2016 |
| Las actividades de aprendizaje y su contribución en el desarrollo competencial en investigación educativa: el caso del grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona M Reguant, M Torrado Educatio Siglo XXI 34 (2), 9-32, 2016 | 7 | 2016 |
| Supervisors’ perceptions of research competencies in the final-year project M Reguant, F Martínez-Olmo, W Contreras-Higuera Educational Research 60 (1), 113-129, 2018 | 3 | 2018 |
| Using SPSS to interpret the relationship between two variables according to measurement scale MR Alvarez, RV Baños, MT Fonseca Revista d'Innovació i Recerca en Educació 11 (2), 45, 2018 | 2 | 2018 |
| Expectativas de los inmigrantes venezolanos en el marco de una experiencia de educación intercultural no formal. El caso de ASOCAVEN (Asociación Catalano-Venezolana) PO Pacheco, MR Alvarez | 2 | 2014 |
| Feedback by automatic assessment systems used in mathematics homework in the engineering field https://doi.org/10.1002/cae.21950 J Gaona, M Reguant, I Valdivia, M Vásquez, TS Vinuesa Computer applications in Engineering Education, 1-14, 2018 | | 2018 |
| Learning activities and their contribution to skills development in educational research: the case of the degree of Pedagogy of the University of Barcelona MT FONSECA, MR ÁLVAREZ Educatio Siglo XXI 34 (2), 9-32, 2016 | | 2016 |
| Qüestionari sobre l'ús del portafoli digital de la UB–percepció de l'alumnat– MJ Rubio Hurtado, R Vilà Baños, M Reguant Alvarez, F Martínez Olmo, ... | | 2015 |
| ABP, estudio de casos y metodología tradicional: una experiencia concreta en el grado en enfermería JR Llobet, MR Álvarez, OC Vélez Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2015 | | 2015 |
| Evaluación de los resultados de aprendizaje. El caso del prácticum del grado de pedagogía de la Universidad de Barcelona AA Álvarez, MR Alvarez Investigar con y para la sociedad, 1061-1072, 2015 | | 2015 |
| Dominio de las competencias en formación metodológica en la realización del TFG del grado de pedagogía de la UB desde la perspectiva del profesorado: validación de la entrevista CQ Domínguez, MR Alvarez, MJR Hurtado, RGV Figuera Investigar con y para la sociedad, 1763-1776, 2015 | | 2015 |
| El Desarrollo de la Competencia Metodológica en el Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona MT Fonseca, MR Alvarez, MJR Hurtado, RV Baños, VB Silvente Areté: Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central …, 2015 | | 2015 |
| Un sistema de portafolis digital per la millora de competències transversals MJ Rubio Hurtado, M Ahumada, V Berlanga, WE Contreras-Higuera, ... | | 2014 |
| La transversalidad de las competencias: un esfuerzo de coordinación institucional desde distintas miradas M Reguant (Coord), M Torrado, MJ Rubio, M Sabariego, R Vilà, A Arraiz, ... Investigación Educativa en escenarios diversos, plurales y globales., 323-354, 2014 | | 2014 |
Mercedes Torrado FonsecaProfesora de la Universidad de BarcelonaDirección de correo verificada de ub.edu
