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    Title / AuthorCited byYear
    英语学科核心素养的实质内涵
    程晓堂， 赵思奇
    课程. 教材. 教法, 79-86
    		1542016
    关于数学核心素养的几个问题
    马云鹏
    课程. 教材. 教法, 36-39
    		1132015
    如何实现信息技术与教育的 “深度融合”
    何克抗
    课程. 教材. 教法 34 (2), 58-62
    		1092014
    促进深度学习的课堂教学策略研究
    安富海
    课程. 教材. 教法 34 (11), 57-62
    		752014
    中小学慕课与翻转课堂教学模式研究
    陈玉琨
    课程. 教材. 教法 34 (10), 10-17
    		722014
    翻转课堂中国热的理性思考
    李允
    课程. 教材. 教法 34 (10), 18-23
    		682014
    翻转课堂颠覆了什么——论翻转课堂的价值与限度
    叶波
    课程. 教材. 教法 34 (10), 29-33
    		622014
    关于核心素养导向的中学物理教学的思考
    林钦， 陈峰， 宋静
    课程. 教材. 教法, 90-95
    		602015
    课程改革深化背景下的核心素养体系构建
    常珊珊， 李家清
    课程. 教材. 教法, 29-35
    		502015
    “部编本” 语文教材的编写理念, 特色与使用建议
    温儒敏
    课程. 教材. 教法, 3-11
    		492016
    论地理核心素养的内涵与构成
    汤国荣
    课程. 教材. 教法, 119-122
    		432015
    微课程与翻转课堂相结合的教学方法创新应用
    张武威， 曾天山， 黄宇星
    课程. 教材. 教法 34 (7), 10-16
    		422014
    基础教育课程改革的国际趋势: 走向核心素养为本
    左璜
    课程. 教材. 教法, 39-46
    		392016
    高中数学教材落实核心素养的几点思考
    章建跃
    课程. 教材. 教法, 44-49
    		382016
    落实立德树人根本任务 全面深化课程教学改革
    田慧生
    课程. 教材. 教法, 2
    		342015
    英语学习对发展学生思维能力的作用
    程晓堂
    课程. 教材. 教法, 73-79
    		342015
    关于当前英语教育政策调整的思考
    程晓堂
    课程. 教材. 教法 34 (5), 58-64
    		342014
    从学科核心素养与学科育人价值看数学基本思想
    曹培英
    课程. 教材. 教法, 40-43
    		322015
    基于英语学科核心素养的本土英语教学理论建构研究
    陈艳君， 刘德军
    课程. 教材. 教法, 50-57
    		312016
    小学数学学习特点对教学的影响
    谭劲， 李光树
    课程. 教材. 教法 34 (8), 58-63
    		302014
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