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    Title / AuthorCited byYear
    基于翻转课堂的项目式教学模式研究
    宋朝霞， 俞启定
    远程教育杂志 32 (1), 96-104
    		1812014
    微课设计与制作的理论与实践
    孟祥增， 刘瑞梅， 王广新
    远程教育杂志 32 (6), 24-32
    		1672014
    MOOC 热的冷思考——国际上对 MOOCs 课程教学六大问题的审思
    高地
    远程教育杂志 32 (2), 39-47
    		1382014
    从认知负荷视角探究翻转课堂*--兼及翻转课堂的典型模式分析
    宋艳玲， 孟昭鹏， 闫雅娟
    远程教育杂志 32 (1), 105-112
    		1302014
    微课勿重走 “课内整合” 老路——对微课应用的再思考
    王竹立
    远程教育杂志 32 (5), 34-40
    		1222014
    智能手机与 “互联网+” 课堂--信息技术与教学整合的新思维, 新路径
    王竹立， 李小玉， 林津
    远程教育杂志 33 (4), 14-21
    		762015
    “互联网+” 校园: 高校智慧校园建设的新阶段
    吴旻瑜， 刘欢， 任友群
    远程教育杂志 33 (4), 8-13
    		502015
    我国教育信息化的困局与出路——兼论网络教育模式的创新
    王竹立
    远程教育杂志 32 (2), 3-12
    		462014
    开放大学混合式教学新内涵探究*--基于 SPOC 的启示
    吕静静
    远程教育杂志, 72-81
    		362015
    建设创客课程:“创课” 的内涵, 特征及设计框架
    杨现民
    远程教育杂志 34 (3), 3-14
    		312016
    教育信息化的宏观政策与战略研究
    焦建利， 贾义敏， 任改梅
    远程教育杂志 32 (1), 25-32
    		282014
    基于 MOOC 的高校教学模式构建研究
    孙雨生， 程亚南， 朱礼军
    远程教育杂志, 65-71
    		262015
    " 互联网+" 时代 STEAM 教育应用的反思与创新路径
    王娟， 吴永和
    远程教育杂志, 90-97
    		242016
    基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与案例研究
    王伟， 赵桐， 钟绍春
    远程教育杂志 32 (3), 71-77
    		232014
    “互联网+ 教育” 的创新本质与变革趋势
    陈丽
    远程教育杂志 34 (4), 3-8
    		222016
    项目学习研究综述——基于与学科教学融合的视角
    黄明燕， 赵建华
    远程教育杂志 32 (2), 90-98
    		212014
    我国学分银行制度的模式选择和架构设计
    鄢小平
    远程教育杂志 33 (1), 30-38
    		212015
    MOOC 平台的多元化创新发展及其影响
    程璐楠， 韩锡斌， 程建钢
    远程教育杂志 32 (2), 58-66
    		212014
    学习分析: 助推大数据时代高校教师在线专业发展
    张进良， 何高大
    远程教育杂志 32 (1), 56-62
    		202014
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