Bolema: Boletim de Educação Matemática

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Title / Author	Cited by	Year
Enfoque Ontosemiótico de los Conocimientos y Competencias del Profesor de Matemáticas JD Godino, B Giacomone, C Batanero, V Font Boletim de Educação Matemática 31 (57), 90-113	48	2017
Insubordinação Criativa: um convite à reinvenção do educador matemático BS D'Ambrosio, CE Lopes Bolema-Boletim de Educação Matemática 29 (51), 01-17	36	2015
Una Propuesta para el Análisis de las Prácticas Matemáticas de Futuros Profesores sobre Derivadas LR Pino-Fan, JD Godino, V Font Boletim de Educação Matemática 29 (51), 60-89	29	2015
Gráficos estadísticos en libros de texto de Educación Primaria: un estudio comparativo entre España y Chile D Díaz-Levicoy, C Batanero, P Arteaga, MM Gea Bolema: Boletim de Educação Matemática 30 (55), 713-737	26	2016
Etnomatemáticas en Artesanías de Trenzado: aplicación de un modelo metodológico elaborado V Albanese, ML Oliveras, FJ Perales Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (48), 1-20	24	2014
Conocimiento matemático de futuros profesores para la enseñanza de la probabilidad desde el enfoque frecuencial E Gómez, C Batanero, JM Contreras Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (48), 209-229	23	2014
Conocimiento Especializado de un Profesor de Matemáticas de Educación Primaria al Enseñar los Números Racionales N Rojas, P Flores, J Carrillo Boletim de Educação Matemática 29 (51), 143-166	21	2015
Socioepistemología y empoderamiento: la profesionalización docente desde la problematización del saber matemático D Reyes-Gasperini, R Cantoral Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (48), 360-382	20	2014
El Currículo de las Matemáticas Escolares y el Gobierno del Sujeto Moderno P Valero, G García Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (49), 491-515	19	2014
Conocimiento de matemáticas especializado de los estudiantes para maestro de primaria en relación al razonamiento proporcional Á Buforn, C Fernández Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (48), 21-41	18	2014
Mathematics Teachers’ Professional Identity Development in Communities of Practice: Reifications of Proportional Reasoning Teaching MCCT Cyrino Bolema: Boletim de Educação Matemática 30 (54), 165-187	17	2016
Conocimiento Didáctico-Matemático del Profesorado de Educación Primaria sobre Probabilidad: diseño, construcción y validación de un instrumento de evaluación C Vásquez, A Alsina Bolema-Boletim de Educação Matemática, 681-703	16	2015
Potencialização da Aprendizagem Autorregulada de Bolsistas do PIBID/UFPel do curso de Licenciatura em Matemática através de Oficinas Pedagógicas A Pranke, LMB Frison Bolema-Boletim de Educação Matemática 29 (51), 223-240	16	2015
Una introducción a la derivada desde la variación y el cambio: resultados de una investigación con estudiantes de primer año de la universidad S Vrancken, A Engler Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (48), 449-468	16	2014
Narrativas na pesquisa em Educação Matemática: caleidoscópio teórico e metodológico NA Mendes, CLB Passos, H Silva Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (49), 701-716	16	2014

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