Revista de Psicodidáctica - Google Scholar Metrics

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Title / Author	Cited by	Year
Los estilos parentales de socialización y el ajuste psicológico. Un estudio con adolescentes españoles MC Fuentes, F García, E Gracia, A Alarcón Revista de Psicodidáctica 20 (1), 117-138	104	2015
Efecto del Cyberprogram 2.0 sobre la reducción de la victimización y la mejora de la competencia social en la adolescencia M Garaigordobil, V Martínez-Valderrey Revista de Psicodidáctica 19 (2), 289-305	59	2014
Las actitudes hacia las matemáticas: construcción y validación de un instrumento para su medida AP Picos, VA González, BA Martínez Revista de psicodidáctica 19 (1), 67-91	55	2014
Roles en bullying de adolescentes y preadolescentes, y su relación con el clima social y los estilos educativos parentales F Cerezo, C Sánchez, C Ruiz, JJ Arense Revista de Psicodidáctica 20 (1), 139-155	53	2015
Parental Socialization Styles and Psychological Adjustment. A Study in Spanish Adolescents MC Fuentes, F Garcia, E Gracia, A Alarcon REVISTA DE PSICODIDACTICA 20 (1), 117-138	49	2015
The impact of a school-based social and emotional learning program on the self-concept of middle school students V Coelho, V Sousa, AP Figueira Revista de Psicodidáctica 19 (2), 347-365	48	2014
When adolescents with high self-concept lose their engagement in school FH Veiga, JFG Pérez, J Reeve, K Wentzel, O Garcia Revista de psicodidáctica 20 (2), 305-320	48	2015
La mejora de la comprensión lectora en español: Un meta-análisis JC Ripoll, G Aguado Revista de Psicodidáctica 19 (1), 27-44	47	2014
Effect of the Cyberprogram 2.0 on the reduction of victimization and the improvement of social competence in adolescents M Garaigordobil, V Martinez-Valderrey REVISTA DE PSICODIDACTICA 19 (2), 289-305	42	2014
La motivación e implicación en los deberes escolares a lo largo de la escolaridad obligatoria B Regueiro, N Suárez, A Valle, JC Núñez, P Rosário Revista de Psicodidáctica 20 (1), 47-63	37	2015
Attitudes Towards Mathematics: Construction and Validation of a Measurement Instrument A Palacios, V Arias, B Arias Revista de Psicodidáctica 19 (1), 67-91	37	2014
Variables del estudiante, del profesor y del contexto en la predicción del rendimiento académico en Biología: análisis desde una perspectiva multinivel JC Núñez, G Vallejo, P Rosário, E Tuero, A Valle Revista de Psicodidáctica 19 (1), 145-172	33	2014
Apoyo social percibido, autoconcepto e implicación escolar de estudiantes adolescentes ER Díaz, AR Fernández, AF Zabala, LR Revuelta, AZ Rey-Baltar Revista de psicodidáctica 21 (2), 339-356	31	2016
Peer Victimization and Ethnic-Cultural Peer Victimization: Self-Esteem and School Relations between Different Cultural Groups of Students in Andalusia, Spain AJ Rodríguez-Hidalgo, R Ortega-Ruiz, I Zych Revista de Psicodidáctica 19 (1), 191-210	30	2014
Inteligencia emocional percibida, bienestar subjetivo, estrés percibido, engagement y rendimiento académico en adolescentes C Serrano, YA Vaillo Revista de psicodidáctica 21 (2), 357-374	30	2016
Perfiles de orientaciones de metas y autoconcepto de estudiantes de Educación Secundaria CJ Inglés, MC Martínez-Monteagudo, JM García-Fernández, A Valle, ... Revista de Psicodidáctica 20 (1), 99-116	29	2015
Efectos de la lectura dialógica en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de Educación Primaria R Gutiérrez-Fresneda Revista de psicodidáctica 21 (2), 303-320	28	2016
Eficacia de una intervención psicoeducativa basada en clima social, violencia percibida y sociométricos en alumnado de educación primaria C Carrasco, R Alarcón Revista de Psicodidáctica 20 (2), 247-262	26	2015
Perfiles de valores interpersonales y análisis de conductas y actitudes sociales de adolescentes JJ Gázquez-Linares, M ª del Carmen Pérez-Fuentes, JJ Carrión-Martínez, ... Revista de Psicodidáctica 20 (2), 321-337	26	2015
Multidimensionality of Social Competence: Measurement of the Construct and its Relationship With Bullying Roles O Gomez-Ortiz, EM Romera-Felix, R Ortega-Ruiz REVISTA DE PSICODIDACTICA 22 (1), 37-44	24	2017

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